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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 授業ガイダンス 授業の内容、進行、予習・復習方法、成績評価について説明。
個別発表の担当の取り決めや発表の準備、レジメの作り方を概説する。 | ［予習］シラバスをよく読んでくる。テキストを準備する。（４５分）
［復習］授業時に配布した資料を見直す。（４５分） |
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| 2 | 『源氏物語』と『源氏物語絵巻』の関係を解説。 | ［予習］テキストの導入部分を読んでくる。（４５分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（４５分） |
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| 3 | 『源氏物語』の成り立ちと構成を概説。 | ［予習］『源氏物語』の入門的な書籍を読んでくる。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（４５分） |
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| 4 | 「絵になる場面と物語絵」のテーマで、『源氏物語』の中の絵画化されることが多い巻、場面についてその本文を分析する。 | ［予習］授業時に提示した『源氏物語』の巻を読んでくる。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（４５分） |
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| 5 | 徳川・五島本「源氏物語絵巻」の成立とその現存形態について把握する。 | ［予習］テキストの「源氏物語絵巻」の作品解説の項を読んでくる。（４５分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（４５分） |
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| 6 | 個別発表のための調査・レジメの作成・発表の方法を説明した後、各受講生の分担部分を確認し、個別指導の日程を組む。 | ［予習］現存する徳川・五島本「源氏物語絵巻」の画面を確認する。（６０分）
［復習］テキストを用いて各画面の内容を把握する。（６０分） |
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| 7 | 徳川・五島本「源氏物語絵巻」の画面と詞書について概説。現存する画面と詞書の対応を把握する。 | ［予習］テキストに掲載された「源氏物語絵巻」の画面を確認してくる。（６０分）
［復習］個別発表の準備を始める。（９０分） |
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| 8 | 現存画面と詞書の調査・考察を行う。「蓬生」の担当者の個別発表。物語の蓬生巻を読む。 | ［予習］蓬生巻を読んでくる。発表担当者はレジメを作成する。（６０分～）
［復習］リアクションペーパーを作成し、次回の授業時に提出する。（６０分～） |
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| 9 | 現存画面と詞書の調査・考察を行う。「関屋」の担当者の個別発表。物語の関屋巻を読む。 | ［予習］関屋巻を読んでくる。発表担当者はレジメを作成する。（６０分～）
［復習］リアクションペーパーを作成し、次回の授業時に提出する。（６０分～） |
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| 10 | 現存画面と詞書の調査・考察を行う。「柏木」（一）の担当者の個別発表。物語の柏木巻を読む。 | ［予習］柏木巻を読んでくる。発表担当者はレジメを作成する。（６０分～）
［復習］リアクションペーパーを作成し、次回の授業時に提出する。（６０分～） |
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| 11 | 引き続き「柏木」（二）の担当者の個別発表。柏木巻を読む。 | ［予習］柏木巻を読んでくる。発表担当者はレジメを作成する。（６０分）
［復習］リアクションペーパーを作成し、次回の授業時に提出する。（６０分～） |
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| 12 | 引き続き「柏木」（三）の担当者の個別発表。柏木巻を読む。 | ［予習］柏木巻を読んでくる。発表担当者はレジメを作成する。（６０分）
［復習］リアクションペーパーを作成し、次回の授業時に提出する。（６０分～） |
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| 13 | 「横笛」の担当者の個別発表。横笛巻を読む。 | ［予習］横笛巻を読んでくる。発表担当者はレジメを作成する。（６０分）
［復習］リアクションペーパーを作成し、次回の授業時に提出する。（６０分～） |
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| 14 | 現存画面と詞書の調査・考察を行う。「鈴虫」（一）の担当者の個別発表。鈴虫巻を読む。 | ［予習］鈴虫巻を読んでくる。発表担当はレジメを作成する。（６０分）
［復習］リアクションペーパーを作成し、次回の授業時に提出する。（６０分～） |
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| 15 | 春学期に学習した内容をまとめる。個別指導の日程を決め、学年末レポートの課題を選定する。 | ［予習］春学期に学習した内容を整理し、重点的に取り上げるテーマを決める。（６０分）
［復習］学年末レポートの作成をする。（３時間～） |
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