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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 文化人類学とは何か
文化人類学という学問についての概説を行う。 | 文化人類学について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 2 | 文化人類学の区分
アメリカ・イギリス・ドイツ・オーストラリア・日本における学問的な区分および諸分野について学ぶ。 | 文化人類学の区分について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 3 | フィールドワークとマリノフスキー
文化人類学の研究方法であるフィールドワークについて学ぶ。 | フィールドワークについて事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 4 | 民族学と民俗学
民族学と民俗学の違いについて認識し、それぞれの研究内容について学ぶ。 | 民族学と民俗学について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 5 | 人間と文化
人間だけがもつ「文化」について、文化をもたない他の動物と比較しその成り立ちを学ぶ。 | 文化について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと。（120） |
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| 6 | 文化の進化・伝播①
19世紀に登場した文化進化論、20世紀に登場した文化伝播論の歴史を学ぶ。 | 文化進化論・文化伝播論について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 7 | 文化の進化・伝播②
イースター島や先史モンゴロイドを例に文化の進化・伝播について学ぶ。 | イースター島の文化や先史モンゴロイドについて事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 8 | 生業と経済①
人間の生活に欠かせない食料の獲得手段のうち、狩猟採集について学ぶ。 | 狩猟採集について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 9 | 生業と経済②
人間の生活に欠かせない食料の獲得手段のうち、牧畜について学ぶ。 | 牧畜について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 10 | 生業と経済③
人間の生活に欠かせない食料の獲得手段のうち、農耕について学ぶ。 | 農耕について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 11 | 贈与と交換
無文字文社会の経済活動の中でもっとも基本的な交換について学ぶ。 | 贈与、交換について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 12 | 生活の技術 衣服
私たちが普段当たり前のように身につけている衣服の起源やその役割について学ぶ。 | 衣服について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 13 | 言語とコミュニケーション①
人間特色ともいえる言語に関して、その構造や系統などを学ぶ。 | 言語について事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 14 | 言語とコミュニケーション②
チンパンジーのコミュニケーションについて学び、言語の役割について理解する。 | チンパンジーのコミュニケーションについて事前に調べておくこと。講義で紹介した内容をノートにまとめておくこと（120） |
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| 15 | まとめ | 春学期の内容を振り返り、各講義の内容をノートにまとめること（120） |
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