開講年度 2020 開講学科 商学科 2013年度以降入学 経営学科 2013年度以降入学 経済学科 2013年度以降入学 法律学科 2013年度以降入学 現代社会法学科 2013年度以降入学 科目名 教職演習 担当教員 吉田　聡 学期曜日時限 春学期 木曜日 ４時限 秋学期集中 その他 集中 科目区分 必修 授業形態 演習 対象学年 ４年 単位数 1 科目ナンバー L412-844-01 使用教室 ２４０５（名城） キャンパス 名城公園キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 「教育実習」に臨む 授業の概要 大学で教職課程を履修し、教員免許状を取得しようとする学生にとって、「教育実習」は必要不可欠な条件であるとともに、教職課程のまとめとしての大きな意義がある。これは学生諸君が書物や大学の講義で履修した事を十分に踏まえて実際の教育の場において生きた教育を学ぶことを意味している。教育実習を通して初めて、教育の何たるかを体験し、理論的に修得した教職教養を真に身をもって体得し、更に何よりも大切な教育者としての精神に目覚めることができる。 本講義では、教育実習の事前と事後に行う教育実習に関する指導を通して、教育実習の目的の達成をより確かなものにする。そして、教育実習を「やりっぱなし」で終えるのではなく、教育実習の成果を再確認して今後の課題を見い出していく。 授業の到達 目標 実習に課せられている意義と意味を十分に心得て、教育者としての基本的な態度、心構えを予め学び、教育実習を実践できる。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 成績評価結果をWebCampusにてフィードバックします。 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 授業計画(春) 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 教育実習の意義と目的 教育実習を行う際の手続きの確認（60） 2 教育実習についての一般的注意事項 参考資料の見直し（60） 3 教育実習の内容(1)：授業観察・参加 参考資料の見直し（60） 4 教育実習の内容(2)：授業実習 参考資料の見直し（60） 5 学習指導案について 学習指導案の作成（120） 6 模擬授業(1)：講義型模擬授業 模擬授業の資料作成（120） 7 模擬授業(2)：実習型模擬授業 模擬授業の資料作成（120） 8 教育実習の事後指導 教育実習に関するレポート作成（60） 試験実施方法(春) その他 評価方法(春) 評価方法 割合 評価基準 実習校における教育実習の評価 90% 実習校にて、定められた内容での教育実習を行うことができる。 事前・事後指導の受講態度 10% 積極的な参加を評価する。 授業計画(秋) 試験実施方法(秋) その他 評価方法(秋) 評価方法 割合 評価基準 実習校における教育実習の評価 90% 実習校にて、定められた内容での教育実習を行うことができる。 事前・事後指導の受講態度 10% 積極的な参加を評価する。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『資料を使用する』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 オフィスアワーの時間帯に研究室で対応する。 備考 「高等学校教育実習」履修者対象 画像 ファイル 更新日付 2020/02/05 22:16:37