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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 「ガイダンス」
授業の概要について説明します。 | 【予習】シラバスを読み授業内容を把握する（20）
【復習】テキストの目次などを読み、授業の全体について確認する（30） |
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| 2 | 「善政悪政交替史観について」
三大改革論のもとになった善政悪政交替史観についてと、かつて悪政の代表格とされた田沼意次の人物像について検討します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 3 | 「三大改革論の歴史」
三大改革についての研究史を確認します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 4 | 「享保の改革の研究史」
享保改革の研究史についてみていきます。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 5 | 「享保の改革の諸政策」
年貢政策や物価対策、法の整備など享保の改革において行われた諸政策について検討します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 6 | 「寛政の改革の歴史的位置」
寛政の改革が近世史のどこに位置づけられるのか検討します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 7 | 「寛政の改革の農業・商業政策」
寛政の改革における農政と、商業政策について考察します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 8 | 「対外的危機の発生と朝幕関係の変化」
ロシアの南下による対外的危機の発生と、国学の発達による朝幕関係の変化について検討します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 9 | 「中期藩政改革」
熊本藩の細川重賢や米沢藩の上杉鷹山などの名君による藩政改革について考察します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 10 | 「天保改革の背景」
幕府財政の悪化や一揆・打ちこわしの激化などといった天保改革の背景について検討します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 11 | 「対外的危機の深刻化と物価政策」
天保改革期における対外政策や物価政策について考察します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 12 | 「御料所改革」
天保改革期の農政について検討します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 13 | 「印旛沼工事と上知令」
幕府による印旛沼の開発と、天保の改革が終焉を迎えるきっかけとなった上知令について考察します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 14 | 「悪政の政治構造」
三大改革の間に挟まれ、悪政と呼ばれた時代の政治構造の特徴である側近政治について考察します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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| 15 | 「柳沢吉保・田沼意次・水野忠成」
悪政の代表格とされた３人について検討します。 | 【予習】テキストを読み授業に備える（30）
【復習】テキストやノートを読みなおすとともに、参考文献で授業の理解を深める（30） |
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