開講年度 2020 開講学科 健康科学科 2015年度以降入学 2018年度心身科学部健康科学科 科目名 レクリエーションスポーツ論 担当教員 荒深　裕規 学期曜日時限 秋学期 火曜日 ３時限 科目区分 選択 授業形態 講義 対象学年 ３年 単位数 2 科目ナンバー Z331-592-16 使用教室 9101 キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ レクリエーションやスポーツの援助法の知識を包括的に習得する 授業の概要 子どもから高齢者まであらゆる人が、その人が望むレクリエーション活動の実施、またレクリエーションの自立を実現するために必要な援助者としての姿勢や考え方、援助技術をグループワークや発表、他者への評価などを通して学ぶ。 授業の到達 目標 　援助者としてホスピタリティマインドを持ち、仲間との連携を充分に行い、あらゆる人のニーズに応えることができたり、私たちの周りにある社会的資源を有効に活用できるようになる。 　授業では、講義を聞くだけでなく、グループワークや実践を行ったり、ロールプレイングを行ったりして、レクリエーション援助者としての支援を実践できるようになる。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 課題については、授業内でフィードバックする。 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 ガイダンスおよびレクリエーション援助の考え方 2 援助者としての基調 3 季節を考えたレクリエーション 4 楽しさについて考える 5 ホスピタリティトレーニング 6 アイスブレーキング 7 コミュニケーション演習 8 レクリエーション援助のプロセス 9 レクリエーション計画の立て方 10 レクリエーション活動のアレンジ方法 11 レクリエーション援助の評価について 12 主体や施設に合ったレクリエーション援助 13 社会資源の活用 14 レクリエーションの安全管理 15 セラピューティックレクリエーションについて 試験 試験実施方法 その他 評価方法 評価方法 割合 評価基準 グループワーク・小テスト・課題 30% 客観的な点数による評価 授業への参加態度 30% 忘れ物、出席時の発表等 授業内試験 40% 客観的な点数による評価 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『資料を使用する』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 1. 日本レクリエーション協会 質疑応答 授業時およびメールで対応します。 備考 レジュメを多く配布しますので、各自ファイルを用意しておくこと。 授業に関しては、グループワークもあるので、できる限り休まずに出席すること。 また、資格に関わる授業なので、４／５以上の出席が単位取得の最低条件である。 座席指定をして行います。 携帯電話の使用（机の上に出しておくことを含む）は2回で単位不認定のこともある。 画像 ファイル 更新日付 2020/03/02 19:18:20