| テーマ | | |
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| 授業の概要 | | 中国語Ⅰを修了した学生が対象
中国語の発音、語彙、基本文型等春学期で修得した内容にプラスして
教科書に基づき情報量を増やし、消化する |
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授業の到達
目標 | | 短いリスニング、スピーキングができる
ローマ字を用いた発音表記「ピンイン」で正しく発音できる
自分で短い文章を作る |
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課題
（定期試験
・レポート試験
・授業内試験など）の
フィードバック方法 | | |
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| 使用言語 | | |
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| 実務経験をいかした教育内容 | | |
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| 授業計画 | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) | | | 1 | 春学期復習
新出単語
どこにいる？ | 新出単語の確認（10分）
会話文の発音（10分） | | | 2 | 前回の復習
AそれともB？
ドリル | 会話文の発音（10分）
ドリルの復習（10分） | | | 3 | 新出単語
どれくらいかかる？ | 会話文の発音（10分）
文法ポイント・練習問題の復習（10分） | | | 4 | 前回の復習
～するのが好き | 会話文の発音（10分）
文法ポイント・練習問題の復習（10分） | | | 5 | ドリル
文法のまとめ
確認テスト（7～8課） | まとめ・確認テストの復習（20分） | | | 6 | 新出単語
いくらですか？ | 単語の確認（10分）
会話文の発音（10分） | | | 7 | 前回の復習
AはBよりも～です | 文法ポイントの復習（10分）
会話文の発音（10分） | | | 8 | ドリル
新出単語
～したい | ドリルの復習（10分）
会話文の発音（10分）
文法ポイントの復習（10分） | | | 9 | 前回の復習
どこで？ | 会話文の発音（10分）
文法ポイントの復習（10分） | | | 10 | ドリル
文法のまとめ
確認テスト（９～10課） | 文法のまとめ
確認テストの復習（20分） | | | 11 | 新出単語
～できる？ | 会話文の発音（10分）
文法ポイントの復習（10分） | | | 12 | 前回の復習
～していい？
ドリル | 会話文の発音（10分）
文法ポイントの復習（10分） | | | 13 | 新出単語
～している | 単語の確認（10分）
会話文の発音（10分） | | | 14 | 前回の復習
～したことがある
ドリル | 会話文の発音（10分）
文法ポイントの復習（10分） | | | 15 | 秋学期のまとめ | 秋学期の復習（60分） | |
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| 試験実施方法 | | |
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| 評価方法 | | | | | 評価方法 | 割合 | 評価基準 | | | 定期試験 | 80％ | 60点以上で合格 | | | 授業態度含む出席状況 | 20％ | 積極的な参加度
15回中10回以上の出席は必要条件 | |
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| テキスト | | |
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参考書
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参考資料 | | |
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| 参考ＵＲＬ | | |
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| 質疑応答 | | 授業終了後の休み時間
授業曜日の午後以降は講師控室在室 |
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| 備考 | | 菓子類等の食事禁止
携帯電話の使用、私語禁止
遅刻は授業開始時間の30分後まで
トイレはなるべく授業前に済ませておく |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2020/02/18 14:57:59 |