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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス
・授業方針と取り扱う内容について
・次回からの講義を理解する上で基本となる、生物学的な概念についての整理。 | 【予習】シラバスを読み、授業内容を把握しておく(20)
【復習】ガイダンス内容をもとに、授業の全体像を確認する(20) |
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| 2 | 「生物とは何か？」
生物とはどのように定義できるかを学ぶ。またヒトの体のつくりについて理解する。
キーワード：細胞、組織、器官、生命の基本単位(最小単位) | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 3 | 「細胞の誕生」
最初の生物がどのように誕生・進化してきたかを学ぶ。
キーワード：生命の起源、化学進化、原核生物 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 4 | 「細胞の進化と多細胞化」
真核生物の誕生、多細胞生物の誕生の流れを学ぶ。多細胞化のメリットについて理解する。
キーワード：真核生物、多細胞生物 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 5 | 「動物の進化①」
原始的な動物から始まり、ヒトのような四足動物が誕生するまでの流れを理解する。
キーワード：系統樹、胚葉 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 6 | 「動物の進化②」
原始的な動物から始まり、ヒトのような四足動物が誕生するまでの流れを理解する。
キーワード：脊索、脊椎骨 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 7 | 「生物にとって細胞分裂とは？①」
生物は何のために細胞分裂をするのか、単細胞生物と多細胞生物に分けて考える。
キーワード：無性生殖、有性生殖、個体発生、体細胞分裂 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 8 | 「生物にとって細胞分裂とは？②」
生物は何のために細胞分裂をするのか、単細胞生物と多細胞生物に分けて考える。
キーワード：無性生殖、有性生殖、個体発生、減数分裂 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 9 | 「細胞分化」
動物の個体発生を例に、細胞が分化することの意義、分化の仕組みについて理解する。
キーワード：一卵性双生児、遺伝子発現 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 10 | 「ES細胞とは?」
胚性幹細胞(ES細胞)とはどんな細胞か、細胞分化の観点から学ぶ。
キーワード：ES細胞、再生医療 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 11 | 「ES細胞の問題点」
再生医療にES細胞を利用しようとしたときに生じる生物学的問題点、倫理的問題点を理解する。
キーワード：ES細胞、再生医療、生命倫理 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 12 | 「iPS細胞とは?」
人工多能性幹細胞(iPS細胞)とはどんな細胞か、ES細胞と比較しながら学ぶ。
キーワード：iPS細胞、ES細胞、生命倫理 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 13 | 「ES細胞・iPS細胞を使った再生医療」
ES細胞・iPS細胞を利用した再生医療の具体的な試みについて学ぶ。
キーワード：再生医療、ES細胞、iPS細胞 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 14 | 「ヒトの再生能力」
ヒトは自然な状態でどれくらいの再生能力を持つのか、いくつかの例を紹介する。
キーワード：皮膚、肝臓、心臓 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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| 15 | 「動物の再生」
様々な動物で見られる「からだ」の再生現象を学び、かたちを持った器官を再生する仕組みについて理解する。
キーワード：プラナリア、両生類、器官再生 | 【予習】キーワードについて、テキスト等で簡単に調べておく(30)
【復習】キーワードを中心に授業内容を振り返り、理解を深める(60) |
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