| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
|
| 1 | 社会の謎と正体を探る その１ | 毎日15分は新聞を読むことが社会学の予習であり復習でもある。その際難解な用語を調べる癖をつけたい。『広辞苑』のような一般的な辞書もよし、『社会学用語辞典』のような専門辞書に当たるもなお良しである。 |
|
| 2 | 社会の謎と正体を探る その２ | なにか調べるとき、とりあえずGoogleでというのも排除しないが、書籍の形態をとった文字情報も重視しよう。毎日15分は新聞を読もう。 |
|
| 3 | 社会学の流儀 | 授業においてレジュメ作成＆プレゼンテーションは、名簿順に全員担当するが、当番でないひともテキストの該当箇所を読んでくること。30分もあれば充分。事後学習は配布した資料等を読み返すのに20分程度。 |
|
| 4 | 社会を知るには集団を見よ | テキストの担当箇所でいいが、自分にとってピンとくる箇所があったら、そこを中心にレポートを組み立てる。具体的には教室で話す。授業のあとに自分で知識を広め、関心を深めよう。一時間程度要するだろう。 |
|
| 5 | 家族の作りかた | 大型書店で社会学のコーナーに行ってみよう。大学の社会学とは随分違う感じの本が列べてある。このずれは何だろう、というふうに考え始めてみるのも面白い。寄り道して事後学習になる、また愉しからずや。40分。 |
|
| 6 | 性愛と親密な関係 | 授業はなるべくまとめて話すが、まとまった話を今度、自分なりに展開するのは簡単でない。講義内容を解きほぐし、自分のどこかに引っかかる点を見つけておくことがだ大事。帰りの電車の中で20分かかるかな。 |
|
| 7 | 都市と地域社会 | シラバスというのはいちおう予定を書いているが、気が変わることもある。小津安二郎の映画「東京物語」は戦後すぐの日本社会を描いた名作。教室では半分しか見られない。後半は図書館等で90分を要する。 |
|
| 8 | グローバル化する世界と日本 | フランスの詩人ユーゴー、作家のゾラなどは随分まめに日々の社会的な出来事を記録していた。社会学を履修する間だけでも、日記をつけてみてはどうだろう。毎日1時間、社会的な出来事を中心に日記をつける。 |
|
| 9 | 人が働く/人を働かせる方法 | そろそろレポートが気になる時期。『レポートの書き方』といった本を見ておくのもいい。図書館でみて、持って帰るのは重いからとその場で要点だけメモするのでもいい。それを事後学習とするとして、一時間を要する。 |
|
| 10 | 宗教と社会
レポートの書き方：テーマの見つけ方 | 気になるレポートのテーマについて、帰りに友人と話してみよう。15分ぐらい。誰も扱っていない、自分だけのテーマを探すというより、みんな同じようなテーマでも扱い方次第。ただ読む方はくたびれるが。 |
|
| 11 | 集団とネットワーク
レポートの書き方：レイアウトの問題 | シラバスというのはいちおう予定を書いているが、気が変わることもある。小津だけでない、社会学者のような監督はときどき出現する。そういう映画をみる。長いから全部は見られない。後半は図書館で、1時間ぐらい。 |
|
| 12 | 社会学の歩み
レポートの書き方：引用の仕方 | きょうのテーマは社会学という学問の歴史。ディドロとかルソーといった人たちがいつ頃、どこにいたか、歴史の復習をしておこう。30分。 |
|
| 13 | 社会学の歩み その2
レポートの締め切り | レポートは、書き上げて翌朝すぐ提出するのではなくて、2，3日寝かせてから出すようにしよう。書き足したり削ったり、思いだしては一時間ぐらいやると、少しずつ良くなっていく。 |
|
| 14 | 提出されたレポートを互いに読み合う会 その1 | 提出されたレポートを学生どうしで読みあいます。従って、読みあうことを前提にレポートを作成してください。事後学習として、提出したレポートの修正を認めます。新聞読み15分もしっかりね。 |
|
| 15 | 提出されたレポートを互いに読み合う会 続き
全体のまとめ | 先週の続きになります。登録者数次第で、この会は2回になるか、3回か予想がつきません。あと、学期末にもう一度テキストを「ざっと」読み返してみましょう。1時間もかければ充分でしょう。 |
|