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| 回数 | 授業計画 | 到達目標・予習(分）・復習（分）・キーワード | 担当 |
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| 1 | WebCampusの課題として、各学生がなぜ歯科英語を学ぶのか、学んだ英語力を将来如何に活かすのかを問い、各々が意識して今後の授業に取り組むようにする。また授業の進め方、評価の方法を説明する。 | 教科書Part 2-P.128-138および配付する授業資料にある歯科学、歯科治療で頻用される専門語を知り、正しく発音できる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 2 | WebCampusで配付する資料について各自が学修する。課題を課すので解答を、決められた日時までメールで教員に提出する。 | 教科書Part 2-P.128-138および配付する授業資料にある歯科学、歯科治療で頻用される専門語を知り、正しく発音できる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 3 | WebCampusで配付する資料について各自が学修する。課題を課すので解答を、決められた日時までメールで教員に提出する。 | 教科書Part 2-P.128-138および配付する授業資料にある歯科学、歯科治療で頻用される専門語を知り、正しく発音できる。
予習（15分）、復習（30分）
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 4 | WebCampusで配付する資料について各自が学修する。課題を課すので解答を、決められた日時までメールで教員に提出する。 | 教科書Part 1-5,6および配付する授業資料にある診療室での英会話を発音とアクセントに注意してできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 5 | WebCampusで配付する資料について各自が学修する。課題を課すので解答を、決められた日時までメールで教員に提出する。 | 教科書Part 1-7,8教科書Part 1-5,6および配付する授業資料にある診療室での英会話を発音とアクセントに注意してできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 6 | WebCampusで配付する資料について各自が学修する。課題を課すので解答を、決められた日時までメールで教員に提出する。 | 教科書Part 1-9,10および配付する授業資料にある診療室での英会話を発音とアクセントに注意してできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 7 | 双方向での遠隔授業システムを利用して教科書の各項にあるDialogueを教員と学生、あるいは学生間で実際に会話する。 | 教科書の各項にあるDialogueを会話する。各項目あるいは配付資料（What's wrong）にある単語の発音が正しくできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 8 | 双方向での遠隔授業システムを利用して教科書の各項にあるDialogueを教員と学生、あるいは学生間で実際に会話する。 | 教科書の各項にあるDialogueを会話する。各項目あるいは配付資料（What's wrong）にある単語の発音が正しくできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 9 | 双方向での遠隔授業システムを利用して教科書の各項にあるDialogueを教員と学生、あるいは学生間で実際に会話する。 | 教科書の各項にあるDialogueを会話する。各項目あるいは配付資料（What's wrong）にある単語の発音が正しくできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 10 | 双方向での遠隔授業システムを利用して教科書の各項にあるDialogueを教員と学生、あるいは学生間で実際に会話する。 | 教科書の各項にあるDialogueを会話する。各項目あるいは配付資料（What's wrong）にある単語の発音が正しくできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 11 | 双方向での遠隔授業システムを利用して教科書の各項にあるDialogueを教員と学生、あるいは学生間で実際に会話する。 | 教科書の各項にあるDialogueを会話する。各項目あるいは配付資料（What's wrong）にある単語の発音が正しくできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 12 | 双方向での遠隔授業システムを利用して教科書の各項にあるDialogueを教員と学生、あるいは学生間で実際に会話する。 | 教科書の各項にあるDialogueを会話する。各項目あるいは配付資料（What's wrong）にある単語の発音が正しくできる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 13 | 歯科専門学術誌の英語抄録の翻訳を課題として課し、双方向遠隔授業システムを利用して各学生が翻訳を発表する。これらにつき、教員、学生間で討議し英語論文の構成などを理解する。 | 歯学学術英単語を理解し、抄録（短い論文）ではあるが、英語学術論文を読むことに興味をもてるようになる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 14 | 歯科専門学術誌の英語抄録の翻訳を課題として課し、双方向遠隔授業システムを利用して各学生が翻訳を発表する。これらにつき、教員、学生間で討議し英語論文の構成などを理解する。 | 歯学学術英単語を理解し、抄録（短い論文）ではあるが、英語学術論文を読むことに興味をもてるようになる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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| 15 | 教科書Part 3-P.152 - 162についてReading中心に学修し、海外で活躍する先輩歯科衛生士の体験も併せて知り歯科英語学習の意義を確認する。 | 海外での歯科衛生士の制度やその業務に関する英語文献を翻訳・理解し、国内の場合との違いを説明できる。
予習（15分）、復習（30分） | 千田 彰 |
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