開講年度 2020 開講学科 経済学科 2013年度以降入学 法律学科 2013年度以降入学 現代社会法学科 2013年度以降入学 科目名 西洋史 担当教員 野々山　慶一 学期曜日時限 春学期 水曜日 ４時限 科目区分 必修 授業形態 講義 対象学年 ２年 単位数 2 科目ナンバー L221-165-01 使用教室 ２５０７（名城） キャンパス 名城公園キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 　二重革命の時代 授業の概要 　本講義では、近代ヨーロッパの歴史を、「二重革命」という観点から学びます。18世紀後半、ヨーロッパで二つの革命が起こった。イギリス産業革命とフランス革命である。これを皮切りに、19世紀のヨーロッパ各国で、産業革命と市民革命が続いた。その影響は世界に波及し、経済と政治の二つの領域で始まった変革があいまって、現在の社会を形作っていくのである。英仏両国は、あらゆる面で近代社会のモデルを提供した。イギリスは議会政治と工業社会の、フランスは民主主義と国民国家の模範となった、しかし、20世紀のヨーロッパは、列強の対立緊張によって、二度の大戦へと突き進んだ。その反省から、ヨーロッパ諸国は、1993年のマーストリヒト条約（欧州連合EU条約）によって、主権や国益という国家エゴを捨て、「一つのヨーロッパ」になろうとしている。このような問題を考えることによって、ヨーロッパ近代史の基礎知識の習得を目指したい。 授業の到達 目標 　大学生の教養としての「近現代ヨーロッパ史」の基礎知識の習得を目指します。「二重革命」－イギリス産業革命とフランス革命ーを手掛かりに、近代社会がどのように形成されたのかを学び、説明できるように心がける。歴史を学ぶとは、私たちが生きる現代世界を理解するための教養である。歴史学とは、ばらばらの知識の丸暗記ではなく、史実と史実のつながりを見つけ、歴史の全体像を描く学問である。歴史を学ぶ事は、実際に起こった歴史上の事件（史実）を基に自分の考えを整理する事である。このような学問的態度を身に着ける事によって、19世紀ヨーロッパが生み出し、世界に広めた高い生産力と民主主義の理念の意義を理解し、国家と国家の統合を目指すヨーロッパの試みについて自分なりの見解を持てるようになりたい。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 　成績発表日に、講義連絡によって授業講評を送る予定にしている。 使用言語 　日本語 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 講義内容の説明 冷戦後の世界①－現代社会の基礎知識 　歴史的転回点としての冷戦の終結 　グローバル化とは何か？ ［予習］シラバスを読み、講義内容を確認しておく事（３０） ［復習］講義内容を確認し、キューバ危機、ベルリンの壁とは何か調べておく事（３０） 2 冷戦後の世界②－ヤルタ体制とソ連東欧圏 ・ヤルタ体制について学ぶ 　　米ソによるヨーロッパ東西分断 　ヤルタ会談と第二次大戦後の戦後処理 　ソ連対日参戦 ・ソ連東欧圏分裂 　 ［予習］連合国首脳会談について調べておく事（６０） ［復習］ヤルタ会談で何が決まったか確認しておく事（６０） 3 冷戦後の世界③－欧州連合EUの成立とヤルタ体制の終焉 ・ヨーロッパ統合の歴史を学ぶ 　米、「トルーマン・ドクトリン」、ソ連封じ込め政策 ・東西の動向の相違ー西欧統合 ［予習］「トルーマン・ドクトリン」を参考に、アメリカの外交政策の転換について調べておく事（６０） ［復習］第二次大戦後のヨーロッパ統合について整理しておく事（６０） 4 主権国家体制①－ヨーロッパの主権国家体制と帝国との比較 ・主権国家とは何か？アジアとの比較で考える　 ［予習］中国、中華とは何か？東アジアにおける国際秩序の考え方を調べておこう（６０） ［復習］どうして、ヨーロッパでは主権国家が出現したのか整理しよう（６０） 5 主権国家体制②－「ウエストファリア体制」 ・主権国家体制とは何かを考える 　国際政治の柱ー国家主権、国際法、勢力均衡 ［予習］国際社会、国際政治の土台は何か、調べておく事（３０） ［復習］勢力均衡政策は、どのような外交政策で、どんな時に発動されるのか整理しよう（６０） 6 主権国家体制③－第二次英仏百年戦争 ・仏ブルボン朝絶対主義について学ぶ 　ルイ14世の戦争とイギリスの登場 ［予習］ルイ14世の四度の征服戦争について調べておく事（３０） ［復習］イギリスの勢力均衡政策について調べておく事（６０） 7 主権国家体制④－ドイツ二元主義 ・勢力均衡政策とは何か学ぶ 　オーストリア継承戦争、七年戦争 　イギリスの覇権 　プロイセン対オーストリア ［予習］ドイツ世界の成り立ちについて調べておく事（３０） ［復習］オーストリア継承戦争、七年戦争の原因と結果を整理しておこう（６０） 8 フランス革命①－アンシャン・レジーム崩壊 ・フランス革命について学ぶ 　旧体制、革命前の身分制社会 　三部会、貴族の革命→革命の大衆化 　ルイ16世処刑、君主主権から国民主権へ ［予習］アンシャン・レジームについて調べておく事（３０） ［復習］フランス革命の経過について整理しておこう（９０） 9 フランス革命②－フランス国民軍　 ・フランス国民国家とは何か学ぶ 　ジャコバン独裁 　フランス革命の「発明品」、国民国家 　フランス市民権・フランス語・フランス国民 ［予習］フランス革命戦争が、どのように始まったのか調べておく事（３０） ［復習］フランス革命政権の言語政策について整理しておく事（６０） 10 フランス革命③－ナポレオン軍 ・ナポレオン戦争とは何か学ぶ 　戦争の性格変化 　英仏資本主義の闘争 　対仏大同盟　対　大陸封鎖令 　 ［予習］軍人、将軍ナポレオンについて調べておこう（３０） ［復習］ナポレオンの大陸封鎖令の目的は何か調べておく事（６０） 11 ナポレオン軍事独裁 ・ナポレオンの支配について学ぶ 　ナポレオン法典・民法典 ［予習］政治家ナポレオンについて調べておこう （３０） ［復習］ナポレオンの権力基盤について整理しておこう（６０） 12 イギリス産業革命－「道具から機械へ」 ・産業革命とは何か考える 　技術革新・動力革命・交通革命 ［予習］イギリス産業革命はどのように始まったのか原因を調べておこう（３０） ［復習］輸入代替（輸入品の国産化）としての産業革命を整理しておこう（６０） 13 ウィーン体制－ナポレオン戦争の戦後処理 ・ナポレオン戦争後の国際秩序について学ぶ 　正統主義と勢力均衡 　自由主義とナショナリズム封じ込め ［予習］ナポレオンの権力の座からの転落について調べておこう（３０） ［復習」ウィーン会議を指導した理念は何か整理しておこう（６０） 14 ウィーン体制下のフランス ・ブルボン朝王政復古と革命について学ぶ 　フランス第二帝政－ナポレオン３世 ［予習］ウィーン体制　対　自由主義・ナショナリズム、対立の構図を調べておこう（６０） ［復習］1830年、48年の革命の経過について、整理しておこう（６０） 15 イタリア・ドイツの統一－ウィーン体制の終焉 ・ビスマルクの登場 　ウィーン体制後の国際秩序について学ぶ ［予習］プロイセンとビスマルクについて調べておく事（３０） ［復習］ビスマルクのドイツ統一戦争について調べておこう（６０） 試験実施方法 定期試験 評価方法 評価方法 割合 評価基準 定期試験における筆記テスト ９０％ 講義内容の理解度が第一の評価基準 　平常点（授業参加度） １０％ 　 出席も評価の対象だが、状況に応じて、受講者の参加度も参考にする。受講者は、常々配布するプリントなどを参考に、講義内容のつながりを把握して講義に臨むこと。不明な歴史的名辞は、次回の講義までに解消しておくことが望ましい。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『使用しない』 参考書 　　・ 参考資料 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『近代ヨーロッパ史』 福井憲彦 筑摩書房 2. 『近代ヨーロッパの覇権』 福井憲彦 講談社 参考ＵＲＬ 質疑応答 　質問は講義時間に受け付ける。 備考 　大学生の必要最小限の教養として近代ヨーロッパ史に関心のある学生歓迎。 画像 ファイル 更新日付 2020/02/04 22:21:01