開講年度 2020 開講学科 心理学科 2013年度以降入学 健康科学科 2015年度以降入学 2018年度心身科学部健康科学科 2018年心身科学部心理学科 科目名 視覚障害教育総論 担当教員 柏倉　秀克 学期曜日時限 春学期集中 その他 集中 科目区分 その他 授業形態 講義 対象学年 ２年 単位数 1 科目ナンバー L211-276-30 使用教室 キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 視覚障害児の理解と教育支援の概要 授業の概要 視覚に障害のある子どもたちに対する理解を深め、子どもたちの障害特性に配慮した効果的な教育支援について実践的に学びます。講義やワークショップを通して視覚特別支援教育に貢献できる教師としてのスキルを身につけます。 授業の到達 目標 　本授業では視覚障害児の心理 、特別支援学校（視覚障害部門）における教育支援の基礎的理解を図る。到達目標は、①視覚障害児の心理について理解を深め、②特別支援学校における視覚障害児の支援方法について理解を深め、③通常の学級における視覚障害児の支援方法について理解を深め、④視覚障害児の障害特性をふまえた支援方法を実践的に理解することにある。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 採点後の答案を返却する。 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 視覚障害の定義 2 視覚障害児の心理・病理・生理 3 視覚障害教育の歴史と教育の場 4 盲児に対する教育支援 5 弱視児に対する教育支援 6 中途障害児者が抱える問題と支援方法 7 就労に向けた支援 8 学習のまとめ 試験実施方法 その他 評価方法 評価方法 割合 評価基準 テスト 60％ 60点満点 レポート 20％ 20点満点 授業態度 ２0％ 20点満点 テキスト 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 授業の前後に質疑応答の時間を設けます。 備考 画像 ファイル 更新日付 2020/01/10 00:16:36