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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ○肢体不自由教育の基礎①
・授業の進め方
・学外授業についての予告
・肢体不自由教育に関する知識 | 【予習】シラバスをよく読んでおく。
【復習】授業計画を見て、自分の学習計画を立てる。 |
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| 2 | ○肢体不自由教育の基礎②
・肢体不自由教育の歴史
・小中学校における教育
・特別支援学校における教育 | 【予習】肢体不自由について知っていることを説明できるようにしておく。
【復習】本時終了後に提示する課題（肢体不自由教育）についてまとめて、次回提出する。 |
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| 3 | ○肢体不自由児の生理、病理①
・障害特性
・身体の特性、姿勢と運動 | 【予習】第２回に配布された資料をよく読んでおく。
【復習】肢体不自由児の障害特性について例示して説明できるようにしておく。 |
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| 4 | ○肢体不自由児の生理、病理②
・重度重複障害
・医療的ケアと給食指導全般
・車いすや補装具 | 【予習】第２回に配布された資料をよく読んでおく。
【復習】本時終了後に提示する課題（自立とは）についてまとめて、次回提出する。 |
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| 5 | ○教育課程と指導形態
・学習指導要領、教科書や教材、学校行事
・個別の教育支援計画と個別の指導計画 | 【予習】第４回に配布された資料をよく読んでおく。
【復習】個別の教育支援計画の作成や活用について説明できるようにしておく。 |
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| 6 | ○自立活動の指導
・歴史と意義
・指導内容と指導方法
・自立のとらえ方（ディスカッション） | 【予習】第４回に示された課題（自立とは）を元に自らの考えを発表できるようにしておく。
【復習】本時終了後に提示する課題（自立活動）をまとめて、次回提出する。 |
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| 7 | ○キャリア教育と進路指導、健康安全と保護者との連携
・学校における進路指導、関係機関との連携、福祉サービス
・危機管理と環境整備、防災
・保護者の障害受容と関係づくり | 【予習】第６回に配布された資料をよく読んでおく。
【復習】キャリア教育と進路指導、健康安全、保護者との連携に重要点を説明できるようにしておく。 |
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| 8 | ○特別支援学校（肢体不自由教育校）の現状①
・肢体不自由教育校の現状
・学校における指導について
・児童生徒の状況について | 【予習】学外授業で訪問する学校についてHP等を参考に事前に学習し、発表できるようにし、まとめたレポートは第８回に提出する。
【復習】肢体不自由教育校の特徴について例示して説明できるようにしておく。 |
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| 9 | ○特別支援学校（肢体不自由教育校）の現状②
・学校見学のガイダンス
・訪問にあたっての健康面への配慮 | 【予習】ガイダンス資料を事前に読み、質問をできるようにしておく。
【復習】本時終了後に提示する課題をまとめておく（ワークシートを作成） |
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| 10 | ○肢体不自由教育の実際①
（肢体不自由教育校における学外授業）
・学校概要について
・見学の概要 | 【予習】学外授業に向けたガイダンス資料をよく読んでおくこと学外授業のワークシートを確認し、忘れず持参すること。
【復習】学校概要についてワークシート等にまとめる。 |
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| 11 | ○肢体不自由教育の実際②
（肢体不自由教育校における学外授業）
・授業と生活の様子見学 | 【予習】授業見学にあたっての留意点を確認しておく。
【復習】授業見学から学んだことをワークシートに記録をする。 |
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| 12 | ○肢体不自由教育の実際③
（肢体不自由教育校における学外授業）
・参観授業等の振り返り
・児童生徒への関わり方について | 【予習】授業見学にあたっての留意点を確認しておく。
【復習】肢体不自由教育校の授業から学んだことについて論ずることができるようにしておく。 |
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| 13 | ○肢体不自由教育の実際④
（肢体不自由教育校における学外授業）
・学校見学の振り返り
・質疑応答 | 【予習】授業見学から、学んだことをまとめておく。
【復習】学外授業に関するワークシートと本時終了後に提示した課題（学校訪問を振り返って）を作成し、次回までに提出する。 |
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| 14 | ○肢体不自由教育の今日的課題①
・学外授業後の感想等の発表
・合理的配慮や差別解消
・個別の指導と集団での指導 | 【予習】学外授業後の感想や疑問点等をまとめて発表できるようにしておく。
【復習】発表会での学習についてまとめておく。 |
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| 15 | ○肢体不自由教育の今日的課題②
・愛知の肢体不自由教育
・特別支援学校のセンター的役割
・交流及び共同学習
・授業全体のまとめと質疑応答 | 【予習】第１４回までの学習を振り返り、疑問点などをまとめておく。
【復習】全１５回の授業を振り返り、自分の考えをまとめておく。 |
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