開講年度 2020 開講学科 健康科学科 2015年度以降入学 2018年度心身科学部健康科学科 科目名 体育実技（バレーボール）/体育指導実技Ｅ(バレーボール) 担当教員 北田　豊治 学期曜日時限 春学期 火曜日 ４時限 科目区分 選択 授業形態 実技 対象学年 ３年 単位数 1 科目ナンバー Z335-593-14 使用教室 スポーツセンター キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 授業の概要 バレーボール競技における個人スキルの課題を発見，解決できる実践的能力を高める．また、バレーボール競技の歴史やルールの変遷についても学ぶ。 授業の到達 目標 教員免許取得に必要なバレーボール競技の知識を獲得し、技能を身につける。バレーボールの指導方法を習得すると共に指導者としての資質向上を目指す。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 授業時およびWeb Campusにて伝達する。 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 オリエンテーション及びバレーボール競技の発祥と発展の歴史 バレーボール競技の歴史についてまとめる（60） 2 コートの設営とゲームの進行，各種バレーボール競技（ビーチバレー、シッティングバレー、9人制バレー） バレーボールコートやボールの規格、各種バレーボール競技について調べる（60） 3 個人技術（1）　ボールタッチ，ボールコンタクト 個人スキル（オーバーハンド直上パス）の練習を行う(60)。 4 個人技術（2）　オーバーハンドパス 個人スキル（アンダーハンド直上パス）の練習を行う（60）． 5 個人技術（3）　アンダーハンドパス 個人スキル（オーバーハンド直上パス）の練習を行う(60)。 6 個人技術（4）　バリエーションパス 個人スキル（アンダーハンド直上パス）の練習を行う（60）． 7 個人技術（5）　サーブ，レセプション 個人スキル（オーバーハンド直上パス）の練習を行う(60)。 8 個人技術（6）　スパイクとブロック（基礎） 個人スキル（アンダーハンド直上パス）の練習を行う（60）． 9 個人技術（6）　スパイクとブロック（応用） 個人スキル（オーバーハンド直上パス）の練習を行う(60)。 10 複合練習　オフェンスのフォーメーション オフェンスシステムについてまとめる（60）． 11 複合練習　ディフェンスのフォーメーション ディフェンスシステムについてまとめる（60）． 12 ゲームと審判法 バレーボール競技におけるルールの変遷について調べる（60）． 13 複合練習：ラリーの構成：3段攻撃技術テスト（１） 練習計画書（オーバーハンドパス）を作成する(60)。 14 複合練習：ラリーの構成：3段攻撃技術テスト（２） 練習計画書（アンダーハンドパス）を作成する(60)。 15 総括：世界のバレーボール：筆記試験 各種メディアよりバレーボールゲームの動画を視聴する(60)。 試験実施方法 その他 評価方法 評価方法 割合 評価基準 実技（指導点・技術点）: 50 サーブ、３段攻撃のスキルテスト パススキルの指導方法と指導スキル 指導案点: 25 パススキルの学習指導案を作成する 筆記試験点: 25 バレーボールを取り巻くルールや歴史などの知識を確認する テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『資料を使用する』 参考書 　　・ 参考資料 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『Active Sports2019総合版』 大修館 参考ＵＲＬ 質疑応答 ２５２４研究室もしくはスポーツセンターを訪ねること。 備考 欠席:-5点、遅刻:-2点、忘れ物:-2点とし、総得点から減点する。 画像 ファイル 更新日付 2020/02/03 14:23:58