開講年度 2020 開講学科 歴史学科 2015年度以降入学 科目名 日本史基礎演習Ｂ－Ⅰ 担当教員 後藤　致人 学期曜日時限 春学期 金曜日 ２時限 科目区分 選択 授業形態 演習 対象学年 ３年 単位数 2 科目ナンバー H332-162-19 使用教室 3427 キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 日本近現代史の研究方法① 授業の概要 　日本近現代史に興味関心がある学生を対象として授業をすすめる。学生個人のもつ興味や疑問を問題意識にまで高め、歴史学の方法論を用いてその問題に応えようとするためには、基礎力を養う必要がある。本演習では、日本近現代史を読み解く上での基礎力養成を主眼とする。 授業の到達 目標 　この演習では、近現代政治史の研究に必要な研究史整理の方法、資料読解、論点の導き方、立論の仕方などを学ぶことができる。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 レポートを返却する。 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 「ガイダンス」 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 2 「論文の読み方」① 自分の関心のあるテーマを選び、論文を読む。(5時間) 3 「論文の読み方」② 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 4 「レジュメの作り方」 読んだ論文をレジュメにまとめる。(5時間) 5 「論文をレジュメにまとめて報告」① 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 6 「論文をレジュメにまとめて報告」② 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 7 「論文をレジュメにまとめて報告」③ 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 8 「論文をレジュメにまとめて報告」④ 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 9 「研究史整理の仕方」① 自分の関心のあるテーマを見つけ、論文を3本以上読む。(10時間) 10 「研究史整理の仕方」② 選んだテーマの研究史をまとめてみる。(10時間) 11 「研究史整理報告」① 論文3本と研究史をまとめ、レジュメを作成する。(10時間) 12 「研究史整理報告」② 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 13 「研究史整理報告」③ 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 14 「研究史整理報告」④ 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 15 「研究史整理報告」⑤ 復習　授業で配られた教材を復習する。(1時間) 試験実施方法 レポート試験 評価方法 評価方法 割合 評価基準 ゼミ発表 50% 近現代政治史の研究に必要な研究史整理の方法、資料読解、論点の導き方、立論の仕方ができること。 レポート試験 50% 近現代政治史の研究に必要な研究史整理の方法、資料読解、論点の導き方、立論の仕方ができること。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『資料を配布する』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 木曜日1限3422研究室 備考 画像 ファイル 更新日付 2020/01/24 11:26:15