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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | オリエンテーション（今後の流れの説明）
〇担当者の自己紹介をします
〇本授業の概要について説明します | 【予習】シラバスを読み本授業の内容をあらかじめ把握する（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 2 | 現代における仏教とその歴史的背景
〇仏教の概念を学びます
〇グローバル的な視点から社会と仏教の歴史と近代化について考察します | 【予習】仏教の概念について現在知っていることを列挙する（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 3 | 仏教と葬祭問題
〇現代日本におけるお墓の問題と葬式の多様化を把握します
〇先祖供養やあの世のイメージを通じて、現代社会の価値について考察します
〇宗教実践に関わる宗教学の理論を紹介します | 【予習】仏教と葬祭について現在知っていることを列挙する（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 4 | 仏教と現世利益
〇現世利益の概念を学びます
〇仏教に関わる現世利益の信仰と実践を把握します | 【予習】仏教と現世利益について書籍やインターネットで調べる（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 5 | 女性と仏教
〇日本の仏教を事例に、ジェンダー論を学びます
〇檀家制度から見たジェンダー問題を把握します
〇寺院の家族に焦点を当て、坊守の生活について考察します | 【予習】仏教とジェンダーについてインターネットや書籍で調べておく（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 6 | 日本仏教と国際化
〇仏教とグローバリゼーションについて考察します
〇グローバル的社会の視点から日本の仏教の発達と変遷を把握します | 【予習】グローバリゼーションと宗教の国際化ついて現在知っていることを列挙する（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０）
中間レポート（A4、800字）の締め切り：5月21日 |
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| 7 | ドイツにおける仏教
〇ドイツにおける仏教を学びます
〇日本とヨーロッパとの仏教および社会の違いを把握します | 【予習】ドイツについて現在知っていることを列挙する（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 8 | 震災と仏教１
〇東日本大震災の影響と仏教者の対応について考察します
〇災害から見る仏教の物質文化の役割を把握します | 【予習】震災と仏教についてインターネットで調べる（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 9 | 震災と仏教２
〇避難場所を事例に、お寺と防災の意義と課題を把握します
〇震災と仏教の歴史的背景を学びます | 【予習】震災と仏教についてインターネットで調べる（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 10 | 過疎化の問題
〇現代社会とお寺の減少について考察します
〇仏教研究と地域性の役割を把握します | 【予習】現代社会と過疎化について現在知っていることを列挙する（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 11 | 仏教と若者
〇ポピュラーカルチャーと仏教について学びます
〇アニメ巡礼のトレンドを把握します
〇グローバル的な社会とメディア化について考察します | 【予習】仏教と関わるポピュラーカルチャーについて現在知っていることを列挙する（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 12 | フィールドワーク
〇フィールドワークの方法を学びます
〇フィールドについて考察します | 【予習】1-11の授業内容を振り返る（６０）
【復習】フィールドワーク経験を反省する（３０） |
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| 13 | 仏教とケア１
〇仏教に関わるとスピリチュアルケアとチヤプレンの概念を学びます
〇臨床宗教師の活動を把握します | 【予習】スピリチュアルケアとは何か書籍やインターネットで調べる（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 14 | 仏教とケア２
〇祭り文化を中心に、現場から見た仏教とレクリエーションの役割について考察します
〇高齢化社会に対する仏教者のケア的実践と活動を把握します | 【予習】日本における超高齢化の現状について書籍やインターネットで調べる（３０）
【復習】授業の内容を振り返る（６０） |
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| 15 | 授業のまとめ
〇本授業のすべてのテーマの主なポイントをまとめます
〇授業内容の振り返りによって、自分のまとめた意見を相手にうまく伝えることができるようになります | 【予習】本授業に関わる目標と不明なところを列挙する（３０）
【復習】授業の内容と目標を振り返る（６０） |
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