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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | インダクション：
教科書の紹介
授業の進行方法・評価の方法の説明
質疑応答 | 中学・高校で学んだ５文型を復習し、品詞と文の要素（SVOC）の関係を理解しておく。（120）
わからないことは授業内で質問できるように書き出しておく。 |
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| 2 | 英語力評価テスト(AGUTEA)を実施 | 高校で使用していた教科書・参考書などを利用して文法・頻出単語を復習しておく。（90）
Unit 1の本文を読んでおく（30） |
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| 3 | Unit 1 : Man's Attractiveness
本文を読んでトピックの内容と英語表現を確認 | 本文を読み直して４・５・６ページのPractice A・B・C・Eをやる。（120） |
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| 4 | Unit 1 : Man's Attractiveness
Practice A・B・C・Eの内容確認
Practice D: Dictation
トピックに関して、自分の考えをまとめる | 本文で使われている表現を使って、自分の考えを英語で伝えられるように準備しておく（90）
Unit 2の本文を読んでおく（30） |
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| 5 | Unit 2 : The Happiest People
本文を読んでトピックの内容と英語表現を確認 | 本文を読み直して9・10・11ページのPractice A・B・C・Eをやる。（120） |
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| 6 | Unit 2 : The Happiest People
Practice A・B・C・Eの内容確認
Practice D: Dictation
トピックに関して、自分の考えをまとめる | 本文で使われている表現を使って、自分の考えを英語で伝えられるように準備しておく（90）
Unit 3の本文を読んでおく（30） |
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| 7 | Unit 3 : A Long Life
本文を読んでトピックの内容と英語表現を確認 | 本文を読み直して14・15・16ページのPractice A・B・C・Eをやる。（120） |
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| 8 | Unit 3 : A Long Life
Practice A・B・C・Eの内容確認
Practice D: Dictation
トピックに関して、自分の考えをまとめる | 本文で使われている表現を使って、自分の考えを英語で伝えられるように準備しておく（90） |
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| 9 | Unit 1・2・3のいずれかのトピックを選んで自分の意見を交換し合う。質疑応答。
内容確認小テスト | 意見交換についてレポートを書く（90）
Unit 4の本文を読んでおく（30） |
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| 10 | Unit 4 : Music or Noise?
本文を読んでトピックの内容と英語表現を確認 | 本文を読み直して19・20・21ページのPractice A・B・C・Eをやる。（120） |
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| 11 | Unit 4 : Music or Noise?
Practice A・B・C・Eの内容確認
Practice D: Dictation
トピックに関して、自分の考えをまとめる | 本文で使われている表現を使って、自分の考えを英語で伝えられるように準備しておく（120） |
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| 12 | Unit 5 : When Things Go Boom!
本文を読んでトピックの内容と英語表現を確認 | 本文を読み直して24・25・26ページのPractice A・B・C・Eをやる。（120） |
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| 13 | Unit 5 : When Things Go Boom!
Practice A・B・C・Eの内容確認
Practice D: Dictation
トピックに関して、自分の考えをまとめる | 本文で使われている表現を使って、自分の考えを英語で伝えられるように準備しておく（90）
Unit 6の本文を読んでおく（30） |
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| 14 | Unit 6 : Cell Phones
本文を読んでトピックの内容と英語表現を確認 | 本文を読み直して29・30・31ページのPractice A・B・C・Eをやる。（120） |
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| 15 | Unit 6 : Cell Phones
Practice A・B・C・Eの内容確認
Practice D: Dictation
トピックに関して、自分の考えをまとめる | 本文で使われている表現を使って、自分の考えを英語で伝えられるように準備しておく（120） |
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