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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 『なぜカモノハシか？』 極限を知ると普遍がわかる・比較という研究法 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 2 | 『カモノハシ発見の歴史１』 博物学の発展とその社会的背景・博物学と本草学・分類学の考え方 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 3 | 『カモノハシ発見の歴史２』 植民地主義と博物学・19世紀のカモノハシ研究 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 4 | 『哺乳類の進化１』 古来からの自然観と進化理論の歴史・四足動物～単弓類の進化・恐竜の時代と哺乳類の黎明 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 5 | 『哺乳類の進化２』 大陸移動と哺乳類の進化 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 6 | 『哺乳類の多様性と収斂進化』 哺乳類の多様性と異なる系統から似た形が進化する理由 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 7 | 『カモノハシの一年』 カモノハシの一年を辿りながら動物の周期性とその研究手法について考えてみます | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 8 | 『カモノハシの生態』 カモノハシの持つ不思議な感覚器や毒腺について考えてみます | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 9 | 『カモノハシのからだ』 脊椎動物における運動（ロコモーション）とその進化 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30）
【課題】爬虫類型の運動と哺乳類型の運動を各自実践してみる（5） |
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| 10 | 『地理的変異と自然保護』 地域個体群を守る意義・カモノハシ保護活動の事例 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 11 | 『戦争と動物学者』 戦火の中、激動の時代に生きた科学者たち | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 12 | 『現代社会と動物学』 現代社会の中での社会と科学との関わりあいを考えます | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 13 | 『カモノハシはどうして歯を失った？』 持っているものを失う進化について考えます | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 14 | 『進化と絶滅』 どうしてある生き物は生き延び、ある生き物は滅びたのでしょう | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30） |
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| 15 | 『カモノハシが私たちに教えてくれること』 全体のまとめと考察 | 【復習】授業内容を確認し、理解を深める（30）
【課題】カモノハシの辿ってきた歴史から私たちが何を学べるかを考える（60） |
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