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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ○「この授業を始めるにあたって」
「教育行政学Ⅰ」で学んだことを基礎に、教育行政全般について再確認するとともに、この授業が目指すことや、今後の授業展開について理解する。 | 【予習】既習した「教育行政学Ⅰ」について、教科書等を使い簡単に概観しておく。（30）
【復習】教育行政について、既習事項等を整理する。（30） |
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| 2 | ○「教育行政とは」
教育行政の概念や教育における国や地方公共団体の役割について再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】教育行政について、既習事項を整理する。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 3 | ○前時の課題について発表。（受講者数によっては、各回ごとに発表者を決定。（次時以降同様））
○「教育法制」
教育法制の構造や概念などについて再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】教育法制について、既習事項を整理するとともに、発表の準備を行う。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 4 | ○前時の課題について発表。
○「教育行政組織①」
国の教育行政組織としての文部科学省ついて再確認し検証する。 | 【予習】文部科学省について、既習事項を整理するとともに、発表の準備を行う。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30） |
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| 5 | ○「教育行政組織②」
地方の教育行政組織としての教育委員会ついて再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】教育委員会について、既習事項を整理する。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 6 | ○前時の課題について発表。
○「教育財政①」
教育財政の構造と国の教育財政について再確認し検証する。 | 【予習】国の教育財政について、既習事項を整理するとともに、発表の準備を行う。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30） |
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| 7 | ○「教育財政②」
国の教育財政の内訳と地方の教育財政について再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】地方の教育財政について、既習事項を整理する。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 8 | ○「これまでの復習と小テスト①」
教育行政組織や教育財政などについて総復習するとともに、既習事項の小テストに取り組む。 | 【予習】小テストの準備を行う。（60）
【復習】小テストの内容と結果を振り返る。（30） |
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| 9 | ○第７回の課題について発表。
○「現代の公教育制度」
現代の公教育制度について再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】公教育制度について、既習事項を整理するとともに、発表の準備を行う。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 10 | ○前時の課題について発表。
○「社会教育行政」
社会教育行政について再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】社会教育行政について、既習事項を整理するとともに、発表の準備を行う。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 11 | ○前時の課題について発表。
○「教育課程行政」
教育課程行政について再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】教育課程行政について、既習事項を整理するとともに、発表の準備を行う。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 12 | ○前時の課題について発表。
○「学校経営」
学校経営について再確認し検証するとともに、準備された課題に取り組む。 | 【予習】学校経営について、既習事項を整理するとともに、発表の準備を行う。（30）
【復習】授業内容を振り返り、理解を深める。（30）
【課題】授業時に提示する。（30） |
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| 13 | ○「これまでの復習と小テスト②」
公教育や社会教育、教育課程行政などについて総復習するとともに、既習事項の小テストに取り組む。 | 【予習】小テストの準備を行う。（60）
【復習】小テストの内容と結果を振り返る。（30） |
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| 14 | ○第１２回の課題について発表。
○「教育行政への疑問を考える①」
教育行政に関して疑問に思ったことを、準備されたテーマを参考に自らのテーマを設定し、調査・研究して整理しまとめる。 | 【予習】発表の準備を行うとともに、これまでの学習を通じて感じた疑問点を整理する。（30）
【課題】自ら設定したテーマについて、資料等を活用して調査・研究・整理するとともに、発表の準備を行う（60） |
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| 15 | ○「教育行政への疑問を考える②」
自らが設定したテーマについての発表するとともに、発表内容について意見交換する。さらに、今回の授業全般を振り返る。 | 【予習】自らのテーマについて整理し、発表の準備を行う。（30）
【復習】自らの発表内容について、意見交換などを参考に再検証しながら、授業全般を振り返る。（30） |
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