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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 「ガイダンス」授業の進め方についての説明
【道徳教育の概要を理解する】
・道徳とは何かを考える | [予習]シラバスを読み授業内容をあらかじめ確認する(30)
[復習]配布資料を再読し、説明を受けた授業内容を確認する(30) |
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| 2 | 「道徳教育の諸問題」：道徳教育の目的
【道徳教育とは何か】
・道徳の性質や意義について学ぶ
・現代社会と道徳教育について考える
（ペア・ディスカッション） | [予習]第1回授業時に配布した資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]道徳の性質や意義について、授業内容を確認し、理解を深める(60) |
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| 3 | 「学校教育と道徳（１）」：道徳教育の歴史
【学校における道徳教育の歴史と学習指導要領上の位置づけ（１）】
・明治期～第二次世界大戦前までの道徳教育の歴史と背景を学ぶ
（ペア・ディスカッション） | [予習]第2回授業時に配布した資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]戦前までの道徳教育の歴史について授業内容を確認し、理解を深める(60) |
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| 4 | 「学校教育と道徳（２）」：学習指導要領上の位置づけ
【学校における道徳教育の歴史と学習指導要領上の位置づけ（２）】
・第二次世界大戦以降の道徳教育の歴史と変遷を学ぶ
・道徳教育の歴史を概括し、現在の学習指導要領上の位置づけを理解する。
(テーマ・ディスカッション） | [予習]第3回授業時に配布した資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]道徳教育の歴史と戦後の変遷について、授業内容を確認し、理解を深める(60) |
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| 5 | 「道徳性の発達」：道徳性と発達段階
【さまざまな発達理論を学ぶ】
・道徳性とは何かを理解する
・ピアジェ、コールバーグらの理論を中心に、道徳性の発達について学ぶ
（グループ・ディスカッション） | [予習]第4回授業時に配布した資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]道徳性の発達について、授業内容を確認し、理解を深める(60) |
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| 6 | 「学習指導要領と道徳教育」：改訂学習指導要領の要点
【学習指導要領と道徳教育の要点を理解する】
・学習指導要領の内容と要点を学ぶ
・中間「小テスト」実施についての説明 | [予習]学習指導要領（道徳）を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]学習指導要領の要点を整理する(60)
[課題]これまでの授業内容の整理と確認（小テストにむけての準備）(120） |
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| 7 | 「小テスト」：前半
・第６回までの授業内容についての問題
「道徳の授業の内容とねらい」：後半
・道徳の授業の内容選択とねらいについて学ぶ | [予習]第6回授業時に配布した資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]道徳の授業のねらいについて授業内容を確認し理解を深める(60) |
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| 8 | 「授業方法を学ぶ（１）」：授業体験とディスカッション
【教育方法の選択を考える（１）】
・モラルジレンマ資料を用いたディスカッション
（グループワークと発表） | [予習]モラルジレンマに関する資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[課題]グループワーク課題の準備(120) |
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| 9 | 「方法を学ぶ（２）」：ロールプレイングによる授業体験
【教育方法の選択を考える（２）】
・グループエンカウンターの用い方を学ぶ
・ロールプレイングによる授業体験
（グループワークと発表） | [予習]グループエンカウンターに関する資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[課題]グループワーク課題の発表準備(120) |
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| 10 | 「方法を学ぶ（３）」：授業資料の扱い方
【授業方法の選択を考える】
・資料（典型的な読み物）の扱い方を学ぶ
・「教材」の趣旨と特質を理解する
（グループディスカッション） | [予習]第9回授業時に配布した資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]「指導資料」を確認し、授業方法への理解を深める(60) |
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| 11 | 「学習指導案の作成（１）」学習指導案について
【学習指導案の内容と形式を理解する】
・道徳教育の全体構想について学ぶ
・年間指導計画の意義や立案の仕方について理解する | [予習]第10回授業時に配布した資料を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[復習]学習指導案について授業内容を確認し理解を深める(60) |
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| 12 | 「学習指導案の作成（２）」：指導案の作成準備
【学習指導案の基礎を踏まえた作成】
・学習指導案作成の際に重要となる事項を理解する
・いくつかの指導案を示し、その特徴と改善方法を検討する
・テーマに沿って実際に指導案を作成する
(グループワーク） | [予習]第11回授業時に配布した資料（いくつかの指導案）を読み、本授業内容の概略を確認する(30)
[課題]グループワーク課題準備(90) |
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| 13 | 「学習指導案相互批評（１）」：指導案の改善
【学習指導案の改善とそのポイントを学ぶ】
・第12回に作成した学習指導案をもとに、グループ内で模擬授業を行う
・模擬授業の内容を踏まえてグループ内で再検討を行う
（グループワーク） | [予習]模擬授業実施のための内容確認(30)
[課題]グループワーク課題準備（90) |
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| 14 | 「学習指導案相互批評（２）」：学習指導案の作成
【各自で作成した学習指導案を相互批評する】
・引き続き模擬授業とその検討を行う
・各自で作成したオリジナルの学習指導案（簡略版）をもちより、相互検討を行う
（グループワーク） | [予習]学習指導案作成のための要点を整理する(30)
[課題]学習指導案作成のための準備(120） |
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| 15 | 「まとめ」：よりよい道徳教育の構築にむけて
【授業のまとめ】
・全体の授業のまとめ
・期末課題の提出についての説明 | [予習]これまでの授業内容の確認(90) |
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