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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 『心の研究法とは？』
心理学の研究手法を紹介し、どのようにして目に見えない心の仕組みにアプローチするのかを考えます。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第1章を読み、理解したこと及び疑問点をまとめる（60）
【課題】心理学で学べる日常の現象について、例を考える（120） |
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| 2 | 『人は自分自身についてどのように知り、評価しているのだろうか？』
自己概念や自尊心について学びます。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第17章を読む（60）
【復習】自己概念、自尊心について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 3 | 『「日本人らしい心」というのは存在するのだろうか？』
自己観の文化的特徴について学び、自己と、文化や環境の相互作用について考察します。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第23章を読む（60）
【復習】文化心理学について教科書や参考書、論文など読んで理解を深める（120） |
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| 4 | 『好き嫌いを作ってしまうのはなぜなのか？』
態度形成の仕組みやその社会的機能について学びます。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第20章を読む（60）
【復習】感覚・知覚について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 5 | 『どのようにして他者を知るのか？②』
対人認知の基本的特徴について学びます。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第18章1を読む（60）
【復習】対人認知の特徴について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 6 | 『どのようにして他者を知るのか？②』
他者に関する情報を処理する過程を説明する理論を紹介します。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第18章2を読む（60）
【復習】対人認知の理論について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 7 | 『人は他者を見極める心を持っているのか？』
ステレオタイプの現状と社会的な機能について学びます。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第18章を読む（60）
【復習】ステレオタイプについて教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 8 | 『洗脳は本当に起こるのか？』
認知の自動性について、自分の経験を振り返りながら考えます。 | 【予習】認知の自動性および統制性について調べる（60）
【復習】認知の自動性および統制性について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 9 | 『原因を探る心の仕組みとは？①』
原因帰属の基本的な理論を学習します。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第19章1を読む（60）
【復習】原因帰属について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 10 | 『原因を探る心の仕組みとは？②』
原因帰属にかかわるバイアスを学習します。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第19章2を読む（60）
【復習】原因帰属について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 11 | 『原因を探る心の仕組みとは？③』
原因帰属の理論を応用し、身近な出来事や事件についての原因を分析します。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第19章3を読む（60）
【復習】原因帰属について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 12 | 『他者に影響を与えるコミュニケーション方法とは？①』
態度変容に関する基本事項を学習します。 | 【予習】「エッセンシャルズ心理学」第21章を読む（60）
【復習】胎児期、乳幼児期の発達について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 13 | 『他者に影響を与えるコミュニケーション方法とは？②』
態度変容の理論を使い、身近な他者に実践してもらいます。 | 【予習】効果的な説得の方法について調べる（60）
【復習】児童期の発達について教科書や参考書、論文などを読んで理解を深める（120） |
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| 14 | 『心の仕組みを知り、よりよく生きるには？』
認知のバイアスが自分や他者に与える影響について復習し、社会で活かす方法を考察します。 | 【予習】秋学期の授業で理解が不足している点をまとめる（60）
【復習】秋学期に学習した概念や理論、具体的現象についてまとめる（120） |
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| 15 | 『まとめ』
これまでの授業を振り返り、特に重要なポイントについて復習し、定期試験の対策を行います。 | 【予習】授業で使用したプリントを見やすくまとめる（60）
【復習】秋学期に学習した概念や理論、具体的現象についてまとめる（120） |
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