| テーマ | | |
|
| 授業の概要 | | | 「心理学Ⅰ」と同様、人間の心の仕組みとはたらきを科学的根拠にもとづいて理解するとともに、その理解を社会生活における具体的問題の解決につなげることを試みる。具体的には、自己意識をめぐる諸問題、良好な対人関係の構築、豊かな生活と幸福感、偏見や対立の起源、公正と道徳の意識、文化の理解と適応、といったトピックスについて学ぶ。 |
|
|
授業の到達
目標 | | | 個人が持つ心の仕組みだけでなく、集団や文化を形成する一員としての人間について、科学的な理解と実証的な研究方法の特徴を理解することを目指す。そして、心理学がもたらした発見や知識をもとに、公正な社会のあり方がや、個人の幸福の意味を理解できる力を養うことを目指す。 |
|
|
| 授業計画 | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) | | | 1 | 心と社会：人間と社会の相互関係について理解する。 | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 2 | ものごとを「知る」過程：人間がもつ情報処理の機能とその特徴 | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 3 | 説明する過程：「なぜ」を問い、「なぜなら」を答える心の仕組みを明らかにする | [予習・復習］教科書・第20章および配布資料（120分） | | | 4 | 動機づけ：やる気、モチベーションの仕組みを明らかにする | [予習・復習］教科書・第9章および配布資料（120分） | | | 5 | 自己：自分が知る「わたし」と他人が知る「わたし」 | [予習・復習］教科書・第17章および配布資料（120分） | | | 6 | 対人関係：ひとを好きになること、ひとと協力すること | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 7 | 集団間の対立：偏見と敵意の起源 | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 8 | 集団間の融和：偏見と敵意の解消 | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 9 | コミュニケーション：通じる心、つながる心 | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 10 | 正義と道徳の心理：善悪の判断と公正な社会 | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 11 | 政治行動と心理：有権者の行動とメディアの影響 | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 12 | 消費者の心理：賢い消費者を育てるためには？ | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 13 | ティームと組織：生産性を高め、人々に幸福をもたらす組織とは？ | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 14 | グローバル化と心：多様な文化の出会いと共存、それを可能にする心のはたらき | 参考資料をもとに予習・復習（120分） | | | 15 | まとめと総合討論 | 教科書および配布資料全体の見直しによる予習・復習（180分） | |
|
|
| | | |
|
評価方法・基
準(評価割合) | | | 定期試験（７０％）および提出課題や小テストなどの平常点（３０％）をもとに、総合的に評価する |
|
|
| テキスト | | |
|
参考書
・
参考資料 | | |
|
| 参考ＵＲＬ | | |
|
| 質疑応答 | | |
|
| 備考 | | | 参考資料については、講義内で配布および説明をします。 |
|
|
| 画像 | | |
|
| ファイル | | |
|
| 更新日付 | | 2019/02/19 16:29:14 |