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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | オリエンテーション：講義の概要・到達目標、授業への参加のしかた、評価、教材配付、自己紹介 等 | 授業後：該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分） |
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| 2 | １．1分間スピーチ
２．TED視聴(1)、ディスカッション、グループ分け
３．『日本語表現法』演習 | 授業前：指定されたTEDを視聴して、コメントをまとめる。（20分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：グループごとに、自分たちの意見を支持する資料を見つける。（40分） |
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| 3 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(1)の準備
３．『日本語表現法』演習 | 授業前：授業で提示する資料を準備する。（30分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：グループごとに意見と資料を発表する準備をする。（30分） |
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| 4 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(1)の準備
３．『日本語表現法』演習 | 授業前：授業で提示する資料を準備する。（30分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：グループごとに意見と資料を発表する準備をする。（30分） |
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| 5 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(1)
３．『日本語表現法』演習 | 授業前：5分程度の発表の準備をする。
また、TEDを視聴し、推薦できるものを用意しする。（60分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分） |
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| 6 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(1)のフィードバック
３．TED視聴(2)、ディスカッション、グループ分け
４．『日本語表現法』演習 | 授業前：指定されたTEDを視聴して、コメントをまとめる。（20分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：グループごとに、自分たちの意見を支持する資料を見つける。（40分） |
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| 7 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(2)の準備
３．『日本語表現法』演習 | 授業前：授業で提示する資料を準備する。（30分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：グループごとに意見と資料を発表する準備をする。（30分） |
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| 8 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(2)の準備
３．『日本語表現法』演習 | 授業前：授業で提示する資料を準備する。（30分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：グループごとに意見と資料を発表する準備をする。（30分） |
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| 9 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(2)
３．『日本語表現法』演習 | 授業前：5分程度の発表の準備をする。
また、TEDを視聴し、推薦できるものを用意しする。（60分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分） |
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| 10 | １．1分間スピーチ
２．グループプレゼン(2)のフィードバック
３．個人プレゼンの準備
４．『日本語表現法』演習 | 授業前：個人プレゼンの題材を探す。（20分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：自分の意見を支持する資料を見つける。（40分） |
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| 11 | １．1分間スピーチ
２．レポート作成指導(1)
３．個人プレゼンの準備
４．『日本語表現法』演習 | 授業前：個人プレゼンと同じ内容のレポートを作成する。（120分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分）
授業後：5分程度の発表の準備をする。（60分） |
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| 12 | 個人プレゼン(1) | プレゼンテーションに必要な資料を集め、整理する。（120分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分） |
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| 13 | 個人プレゼン(2) | プレゼンテーション用のスライドを準備する。（120分）該当者は1分間スピーチの準備をする。（30分） |
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| 14 | 個人プレゼンのフィードバック | 特になし。 |
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| 15 | レポート作成指導(2) | 個人プレゼンの内容をレポートとしてまとめる（期末試験として提出）。 |
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