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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 授業の進め方についてのオリエンテーション：教養セミナーⅠの振り返り | 【予習】教養セミナーⅠの学習内容を復習する（40） |
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| 2 | レクリエーション(1)
・コミュニケーショントレーニングの一環としてのスポーツ活動 | 【予習】レクリエーションで実施するスポーツの概要についてインターネットで調べる（50） |
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| 3 | 文章の読み方とまとめ方(1)：論理的思考力の育成①
・イソップ童話「アリとキリギリス」から考える。
・物語の作成 | 【予習】アリとキリギリスについて調べる（30） |
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| 4 | 文章の読み方とまとめ方(2)：論理的思考力の育成②
・物語発表会
・物語からの教訓をまとめる | 【予習】プレゼンテーションの復習（30) |
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| 5 | 文章の読み方とまとめ方(3)：論理的思考力の育成③
・動画昔話裁判を視聴
・アリとキリギリスの行動の成否 | 【予習】動画昔話裁判をインターネットで視聴する（50） |
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| 6 | 集団の意思決定(1)：コンセンサスゲーム①
・グループ活動におけるコンセンサスの取り方や効果。 | 【予習】コンセンサスゲームについて調べる（30）
【復習】授業時に行ったコンセンサスゲームをメンバーを変えて実施する（30） |
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| 7 | 集団の意思決定(2)：コンセンサスゲーム②
・グループ活動におけるコンセンサスの取り方や効果。 | 【予習】コンセンサスゲームについて調べる（30）
【復習】授業時に行ったコンセンサスゲームをメンバーを変えて実施する（30） |
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| 8 | レクリエーション(2)
・コミュニケーショントレーニングの一環としてのスポーツ活動 | 【予習】レクリエーションで実施するスポーツの概要についてインターネットで調べる（50） |
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| 9 | 集団の意思決定：思考の整理「健康について」
・グループの課題設定にあたり、マインドマップを作成。 | 【予習】マインドマップについて調べる（50） |
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| 10 | アンケート調査のテーマ設定：「問題の場」から「テーマ」へ
・テーマの設定方法 | 【予習】調査テーマについて調べる（30） |
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| 11 | アンケート質問紙の作成：項目の設定 | 【課題】授業時に完成できなかったアンケート用紙を作成する（50） |
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| 12 | アンケート調査の実施：
・質問紙の記入、回収、基礎集計 | 【予習】Excelの機能確認（50） |
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| 13 | アンケート結果の分析：プレゼンテーション資料作成
・PowerPointでプレゼンテーション資料作成 | 【予習】PowerPointの機能確認（50） |
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| 14 | プレゼンテーション：発表会
・各グループごと結果をプレゼンテーション
・質疑応答
・プレゼンテーションの振り返り | 【予習】グループでプレゼンテーションの練習（50 |
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| 15 | レポート作成
・アンケート調査で得られたデータのレポート作成。 | 【予習】Word、Excel機能の確認（20）
【復習】これまでの授業で習得した知識、技術の振り返り（30） |
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