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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 構音障害の概念と理論：
発声発語器官の基本的解剖と発生機序
器質性構音障害のメカニズム | 講義復習（30） |
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| 2 | 器質性構音障害でみられる具体的な問題：
情報収集 | 口腔内（構音器官）のイラストを描く（60） |
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| 3 | 音声学
音韻論
発音記号の記し方（IPA) | 音素と音節の違いについて復習（30）
日本語の発音記号を復習（60） |
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| 4 | 発音記号の記し方（IPA) | 講義復習（45） |
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| 5 | 発音記号の記し方（IPA) | 講義復習（45） |
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| 6 | 発音記号の記し方（IPA) | 講義復習（45） |
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| 7 | 鼻咽腔閉鎖機能とは
鼻咽腔閉鎖機能不全に関する疾患
鼻咽腔閉鎖機能検査・評価の演習 | 講義復習（30） |
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| 8 | 声と共鳴について
正しい構音と異常構音について | 正しい構音点の復習（30）
正しい構音操作の復習（30） |
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| 9 | 構音障害の検査・評価について | 正しい構音点の復習（15）
正しい構音操作の復習（15）
構音検査の手順について復習（15） |
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| 10 | 構音検査・評価の演習 | 講義内で出された構音検査の課題の完成（20） |
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| 11 | 構音検査・評価の演習
医学的アプローチ、発話補助手段 | 講義内で出された構音検査の課題の完成（20） |
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| 12 | 構音訓練（各異常構音からのアプローチ・構音点からのアプローチ） | 正しい構音点の復習（5）
正しい構音操作の復習（5）
症例に関するアプローチ方法を「考え」レポート提出（40） |
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| 13 | 構音訓練（各異常構音からのアプローチ・構音点からのアプローチ） | 症例に関するアプローチ方法を「考え」レポート提出（60） |
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| 14 | 口腔・中咽頭癌の評価法：
舌・口腔底切除，中咽頭切除，顎切除 | 講義復習（30） |
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| 15 | 口腔・中咽頭癌の評価法・訓練法：チームアプローチ | 講義復習（30） |
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