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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 授業オリエンテーション | 【復習】授業の進め方を配布資料により確認（30） |
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| 2 | Is Red a Stimulating Color?①
色彩の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 3 | Is Red a Stimulating Color?②
色彩の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 4 | Why are Giant Pandas Black and White?①
希少動物の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 5 | Why are Giant Pandas Black and White②
希少動物の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 6 | Why are Eggs Oval?①
卵の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 7 | Why are Eggs Oval?②
卵の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 8 | Can Eyesight be Improved?①
視力の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 9 | Can Eyesight be Improved?②
視力の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 10 | ディズニー映画の一部分を聞き取れるようにする①
配布資料あり | 【復習】配布資料の当該部分の読み上げ（90） |
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| 11 | ディズニー映画の一部分を聞き取れるようにする②
配布資料あり | 【復習】配布資料の当該部分の読み上げ（90） |
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| 12 | Mechanism of Sugar Addiction①
砂糖の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 13 | Mechanism of Sugar Addiction②
砂糖の話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 14 | Honey does not Prevent a Cavity①
ハチミツの話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30） |
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| 15 | Honey does not Prevent a Cavity②
ハチミツの話で読む力をつける | 【予習】当該レッスンの指定箇所を読めるようにする（60）
【復習】授業での説明と自分の理解との差を考え、英文の理解を高める（30）
試験準備（180） |
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