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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス
○実習についての解説と方法論
・資料配布と案内 | 【予習】シラバスに目を通し概要を把握する（６０）
【復習】配布資料を読む（６０） |
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| 2 | 事前指導①
○名古屋市の生涯学習について
・資料分析、ワークシート | 【予習】名古屋市の生涯学習について興味を持って調べる（６０）
【復習】社会教育演習で報告した他の自治体との比較から名古屋の特徴をまとめる（６０） |
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| 3 | 事前指導②
○公民館主事の仕事について
資料配布、ワークシート | 【予習】公民館について学んでおく（６０）
【復習】配布資料を読み返す（６０） |
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| 4 | 事前訪問
○実習の心構えと仕事内容の解説
・現場の社会教育主事による講義と解説 | 【予習】施設の場所、アクセス方などの確認と社会人的マナーの練習（６０）
【復習】講義内容を再確認（６０） |
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| 5 | 現場実習①
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 6 | 現場実習②
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 7 | 現場実習③
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 8 | 現場実習④
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 9 | 現場実習⑤
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 10 | 現場実習⑥
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 11 | 現場実習⑦
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 12 | 現場実習⑧
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 13 | 現場実習⑨
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 14 | 現場実習⑩
○講座への参与と観察
・実習記録の記述と振り返り | 【予習】参加講座のねらいの把握と講座の流れ及び役割分担の確認（６０）
【復習】学びの整理と自己課題の把握（６０） |
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| 15 | 事後指導（まとめ）
○実習全体の振り返り
・実習記録の提出・講評 | 【予習】実習全体を通じた学びを振り返っておく（６０）
【復習】現場に向けた課題を整理する（６０） |
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