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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス：この授業の概要とねらいについて | ＜予習＞特に必要ないが、絶対に遅刻しないように！
＜復習＞この授業のねらいについて確認しておく（30～） |
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| 2 | 教師の日常世界へ：テキスト第1章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 3 | 授業をつくる：テキスト第2章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 4 | 授業から学ぶ：テキスト第3章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 5 | カリキュラムをデザインする：テキスト第4章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 6 | レビューアワー①：テキスト第1～４章の理解を深める | ＜予習＞自身の理解不足部分を確認しておく（30～）
＜復習＞当該範囲の理解度を再確認しておく（30～） |
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| 7 | 子どもを育む：テキスト第5章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 8 | 生涯を教師として生きる：テキスト第6章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 9 | 同僚とともに学校を創る：テキスト第7章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 10 | レビューアワー②：テキスト第５～７章の理解を深める | ＜予習＞自身の理解不足部分を確認しておく（30～）
＜復習＞当該範囲の理解度を再確認しておく（30～） |
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| 11 | 教職の専門性：テキスト第8章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 12 | 時代の中の教職：テキスト第9章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 13 | 教師の仕事とジェンダー：テキスト第10章を理解する | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 14 | 教育改革と教師の未来：テキスト第11章を理解する（レビューアワー③） | ＜予習＞テキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞学習内容や感想文用紙を確認・整理する（30～） |
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| 15 | まとめ：この授業での自分の変化を確認する | ＜予習＞「2つの期待」を振り返っておく（30～）
＜復習＞定期試験に向けた振り返り（30～） |
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