| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | ガイダンス：ゼミの進め方の説明
〇ゼミの進め方、方針、目標について理解する | 【予習】シラバスを読み、ゼミの内容をあらかじめ把握する(20) |
|
| 2 | レジュメの作り方について
〇レジュメの作り方を説明し、報告担当者、担当箇所、報告順を決める | 【復習】レジュメの作り方を確認する(40) |
|
| 3 | テキスト報告（１）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 4 | テキスト報告（２）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 5 | テキスト報告（３）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 6 | テキスト報告（４）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 7 | テキスト報告（５）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 8 | テキスト報告（６）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 9 | テキスト報告（７）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 10 | テキスト報告（８）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 11 | テキスト報告（９）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 12 | テキスト報告（10）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 13 | テキスト報告（11）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 14 | テキスト報告（12）
〇割り当てられたテキストの担当部分を担当者が報告し、その報告について全員で討論を行う | 【予習】本日の授業で扱うテキストの該当部分を読み、考えてくる(60)
【復習】本日のゼミの論点を整理し、知識を確実なものにする(40) |
|
| 15 | レポート提出、ゼミのまとめ
〇レポートを提出し、全員でゼミの総括を行う | 【予習・課題】レポートを完成させる |
|