| テーマ | | |
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| 授業の概要 | | 卒業論文作成に向けて、論理的に考える能力を身に付けることを目的とします。
具体的には「スポーツイベントの集客戦略」をテーマに、B.LEAGUEの公式戦において「愛知学院DAY」を実施します。現状把握から企画立案、事業実施、評価までの中で、学生が自ら課題を発見し解を見出していくアクティブラーニングを行います。
また取組はグループで協働して行います。
ゼミでは、ボランティアやインターンシップなど様々な活動を行いますので、授業時間以外にも活動を行います。 |
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授業の到達
目標 | | 論理的にプレゼンや説明を行うことができる。
グループの中で他のメンバーと協調できる。
社会の中で必要なコミュニケーションの方法を実践できる。
粘り強く目標を達成することができる。 |
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| 授業計画 | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) | | | 1 | チームワークと個人～ゲームを通して考える～ | 【課題】体験学習の振り返りを行う（240分） | | | 2 | 会話と議論の違い～論理的に考える～ | 【課題】体験学習の振り返りを行う（240分） | | | 3 | プロスポーツの現状と課題～イメージと実際の違い～ | 【課題】プロスポーツの視察（240分） | | | 4 | スポーツイベントの現状①～自分の体験から考える～ | 【課題】プロスポーツの視察（240分） | | | 5 | スポーツイベントの現状②～データから考える～ | 【課題】プロスポーツの視察（240分） | | | 6 | 問題の提起～本質を見抜く～ | 【課題】プロスポーツの視察（240分） | | | 7 | 集客戦略の提案①～コンセプトを考える～ | 【課題】提案内容についてグループで話し合う（240分） | | | 8 | 集客戦略の提案②～コンセプトから考える～ | 【課題】提案内容についてグループで話し合う（240分） | | | 9 | 集客戦略の提案③～プレゼンの実施～ | 【課題】プレゼンの結果をグループで振りかえる（240分） | | | 10 | 実施計画の立案①～案をカタチにする～ | 【課題】実施計画をグループで話し合う（240分） | | | 11 | 実施計画の立案②～逆算して考える～ | 【課題】実施計画をグループで話し合う（240分） | | | 12 | スポーツイベントの準備①～段取りが全て～ | 【課題】グループで準備を行う（240分） | | | 13 | スポーツイベントの準備②～調整することが大事～ | 【課題】グループで準備を行う（240分） | | | 14 | スポーツイベントの実施～臨機応変に対応する～ | 【課題】グループで振りかえる（240分） | | | 15 | 感想と評価の違い～客観的に考える～ | 【課題】取組全体を振りかえる（240分） | |
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評価方法・基
準(評価割合) | | | グループワーク50％、プレゼン50％で評価を行う。 |
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| テキスト | | | | | 書名 | 著者 | 出版社 | 価格 | ISBNコード | 備考 | | | 1. | 『授業時に資料を配付する』 | | | | | | |
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参考書
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参考資料 | | |
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| 参考ＵＲＬ | | |
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| 質疑応答 | | |
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| 備考 | | | 愛知学院DAY公式Twitter あいがく@シーホース三河 |
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| 更新日付 | | 2018/02/02 10:35:41 |