開講年度 2018 科目名 学校保健(学校安全等を含む) 科目ナンバー Z131-583-01 開講種別 秋学期 対象学年 １年 担当者 下村　淳子 単位数 2 曜日・時限 秋学期 火曜日 ３時限 キャンパス 実務経験のある教員による授業科目 テーマ 学校保健の役割を理解し実践者となる資質能力を養う 授業の概要 「学校保健」は「学校における保健教育と保健管理をさす」と規定されている。学校では、教育活動の円滑な実施のために、児童生徒の健康や安全を保持するという保健管理面だけではなく、より健康的な生活を営むために保健教育を積極的に実施していくことが重要である。これらの学校保健活動は、全教職員によって組織的に行われるべきものであるが、養護教諭や保健体育教員は、その中核的な役割を担うことが求められている。本授業では、これらの学校保健活動全般について、その根拠となる法律を学びながら理解を深めていく。最終的には、学校保健の実践者・推進者となりうる資質・能力を習得することを目標としている。 授業の到達 目標 学校保健活動の重要性を理解できる。学校保健には、保健管理と保健教育があり、それぞれの役割と具体的な活動内容を知っている。また、学校保健安全法に記されたいくつかの基準とその必要性を理解している。 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学修・時間(分) 1 オリエンテーション、学校保健の定義、保健教育を体験する 【復習】学校保健の意義をレポートにまとめる 2 学校保健の目的と意義、法的な位置づけ、分類ごとの概要 【復習】保健教育と保健管理の違いをまとめる 3 健康の概念、国の施策について 【予習】健康日本21とは、すこやか親子２１について調べてくる。 4 学校保健組織の概要と保健主事の役割 【復習】配布してある事例を読み返し、保健主事の役割を書いてくる。 5 保健管理：心身の管理（１）健康観察・健康相談 【復習】健康観察と健康診断、健康相談の違いを確認する 6 保健管理：心身の管理（２）健康診断と法的根拠 【復習】健康診断の法的根拠を見直す 7 保健管理：心身の管理（３）健康診断の進め方 【復習】健康診断・健康相談・健康観察の違いを述べられるようにしておく 8 保健管理：心身の管理（４）歯科保健、歯式の見方・書き方 【復習】自分の歯をみて、歯肉炎かどうかを確認してくる 9 保健管理：心身の管理（５）救急処置・救急体制 【復習】救急処置の方法を覚える 10 保健管理：心身の管理（６）学校事故と危機管理 【復習】ビデオをみて感じた事、課題の検証。将来への決意をレポートにまとめる。 11 保健管理：心身の管理（７）感染症予防 【復習】学校感染症の病名と出席停止期間を覚える。小テストを実施するので覚えてくる。 12 保健管理：対物の管理　学校環境衛生 【予習】学校環境衛生検査とは何か。照度検査の方法と基準値を覚える。 13 学校安全：災害共済給付と学校における安全対策 【予習】学校で生じる負傷とは何が多いのか。考えてみよう。 14 保健教育：保健学習と保健指導 【予習】保健教育とは何か、保健指導と保健学習との違い。 15 まとめと学校保健に関する新たな課題 【課題】15回の授業を受けた感想と自身の変化をレポートにまとめて提出する。 　　　　 評価方法・基 準(評価割合) 小テスト2回・中間テスト1回を行う。評価は定期試験（70％）、中間テスト・小テスト(20％)、レポートの内容（10％）で総合的に評価する。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『使用しない』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 講義の中ではＴＡ（ティーチング・アシスタント）の学生がいるので、困ったこと・分からない点は随時尋ねて欲しい。また、質疑応答の時間を講義時間中に設けるので、その時間も活用して欲しい。 備考 画像 ファイル 更新日付 2018/02/16 10:50:42