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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 授業ガイダンス 授業の内容、進行、予習・復習方法、成績評価について説明。
物語文学と物語絵の関係を概説する。 | ［予習］シラバスをよく読んでくる。（３０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（４５分） |
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| 2 | 「源氏物語の絵画性」をテーマに、物語がどのように作られ、読まれ、絵画化されていったのかを考える。 | ［予習］演習（文学）で用いている『源氏物語の絵画』を読んでくる。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（４５分） |
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| 3 | 前回に引き続き、「源氏物語の絵画性」をテーマに考える。 | ［予習］演習（文学）で用いている『源氏物語の絵画』を読んでくる。（４５分）
［復習］授業で紹介した『源氏物語』の場面を読む。（６０分） |
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| 4 | 「源氏絵の隆盛」をテーマに中近世の源氏絵を鑑賞し、その成り立ちを考察する。 | ［予習］演習（文学）で用いている『源氏物語の絵画』を読んでくる。（４５分）
［復習］授業で取り上げた物語の場面を見直す。（６０分） |
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| 5 | 前回に引き続き、「源氏絵の隆盛」をテーマに中近世の源氏絵を鑑賞し、その成り立ちを考察する。 | ［予習］授業時に紹介した資料を読んでくる。（４５分）
［復習］授業で取り上げた物語の場面を見直す。（６０分） |
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| 6 | 「建築物と物語絵の空間」をテーマとし、物語絵特有の「吹抜屋台」の描法が物語の場面と、どのような相関があるのかを考える。 | ［予習］演習（文学）で使用しているテキストを使用し、様々な物語絵を見ておく。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（６０分） |
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| 7 | 前回に引き続き「建築物と物語絵の空間」をテーマとし、物語に叙述された建物空間を捉える。 | ［予習］演習（文学）で使用しているテキストなど関連する文献に目を通しておく。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直す。（６０分） |
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| 8 | 「描かれた人物への感情移入と読者のあり方」をテーマに、物語文学の愛好者が物語絵を見る時の、〈まなざし〉のあり方について考える。 | ［予習］授業時に紹介した文献を読み、文学用語や美術用語を調べておく。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直し、各自、考察したことを書き込む。（６０分） |
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| 9 | 前回に引き続き、「描かれた人物への感情移入と読者のあり方」をテーマに、物語の享受者の〈まなざし〉を「心的遠近法」という術語をもとに考える。 | ［予習］授業時に提示した物語の本文を精読する。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直し、各自考察したことを書き込む。（６０分） |
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| 10 | 「色とかたち」をテーマに物語内に叙述された色彩や美的光景が、どのように絵という平面に再現されていくのかを探る。 | ［予習］授業時に紹介した文献・事典類で各自が重要だと思う事項について調べておく。（６０分）
［復習］授業時に配布した資料の内容を見直し、各自、考察したことを書き込む。（６０分） |
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| 11 | 本授業はゼミの科目でもあるので、個別発表を行う。学期中学習した内容の中で各自が特に関心を持ち、重点的に調べる事柄を選定し、発表への準備を開始する。 | ［予習］１０回目までの授業内容を整理し、テーマの選定を行う。（６０分）
［復習］取り上げるテーマに沿って文献調査を始める。（９０分） |
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| 12 | 授業時間内に数人ずつレジメをもとに個別発表を行う。発表を聴いた者はリアクションペーパーを作成する。 | ［予習］発表内容をレジメにまとめる。（９０分）
［復習］発表を聴いて新たに学んだことをまとめる。（６０分） |
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| 13 | 前回に引き続き、授業時間内に数人ずつレジメをもとに個別発表を行う。発表を聴いた者はリアクションペーパーを作成する。 | ［予習］発表内容をレジメにまとめる。（９０分）
［復習］発表を聴いて新たに学んだことをまとめる。（６０分） |
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| 14 | 前回に引き続き、授業時間内に数人ずつレジメをもとに個別発表を行う。発表を聴いた者はリアクションペーパーを作成する。 | ［予習］発表内容をレジメにまとめる。（９０分）
［予習］発表を聴いて新たに学んだことをまとめる。（６０分） |
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| 15 | 学期中学習した内容のまとめ。各自、レポート作成について教員より個別指導を受ける。 | ［予習］レポート作成のための文献資料を読む。（１２０分～）
［復習］個別指導に基づき、レポート作成をする。（５時間） |
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