開講年度 2018 科目名 総合演習ｂ 科目ナンバー K412-842-94 開講種別 秋学期 対象学年 ４年 担当者 木村　英憲 単位数 2 曜日・時限 秋学期 木曜日 ３時限 キャンパス 実務経験のある教員による授業科目 テーマ 卒論を完成させましょう 授業の概要 以下の順番で卒論を完成させましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］　まだ読んでない本やサイトを読みやってない調査をやり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［2］　誤字脱字を直し、くどい表現は簡潔に、舌足らずな表現は補い ［3］　図（写真、絵、地図など）やグラフをつかって分かりやすくして　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［4］　出典や参考文献をきちんとしたのにする 授業の到達 目標 ［1］　わかりやすく正確な日本語による表現力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［2］　卒論のエッセンスを論題と概要にまとめる力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［3］　論題と概要を分かりやすく正確な英語に直す英語力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［4］　解明を試みた疑問をきちんとした調和結果から見いだす力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［5］　検証を試みた仮説をきちんとした調和結果にぶつけて検証する力 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学修・時間(分) 1 引用　その１　なぜ引用するか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　スタップ細胞騒動にみる剽窃(盗作）の問題 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 2 引用　その2　どのように引用するか　１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　リード文やリード段落で引用の目的を示してから引用する 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 3 引用　その3　どのように引用するか　2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何という本の何ページから引用したものかを示す、出典の示し方　　 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 4 引用　その4　どのように引用するか　3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引用が終わったら、引用した箇所からどのような答が見つかったかを自分の言葉で言い換える　　　　 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 5 引用　その5　どのように引用するか　4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引用が終わったら、引用した箇所に書いていることに照らすと、自分の仮説は当たっていたか、つまり検証結果をを自分の言葉で述べる 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 6 参考文献、参考サイトの書き方　その１　解説 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 7 参考文献、参考サイトの書き方　その2　実習 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 8 論題の書き方　その１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］　文から句へ、句から文への両方向　　　　　　　　［2］　概要から論題へ、論題から概要への両方向 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 9 論題の書き方　その2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］　疑問と答というパターン　　　　　　　　　　　　　　　　［2］　疑問と検証結果というパターン」 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 10 概要の書き方　その１　　結論を先に　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］疑問を最初に、その後に答を　　　　　　　　　　　　　　［2］　仮説を冒頭に、その後検証結果 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 11 概要の書き方　その2　　次に発見と検証の過程 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］　答はどうやってみつけたか ［2］　仮説はどうやって当たっているかどうかみつけたか 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 12 概要の書き方　その3　最後に意義を論じる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］　疑問が解明されたことの意義や意味を論じる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［2］　仮説が検証されたことの意義や意味を論じる　 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 13 論題の英訳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］　間違った単語に気がつき訂正　　　　　　　　　　　　［2］　分布の間違いに気がつき習性 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 14 Abstract(概要の英語版Iの作成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［1］　間違った単語に気がつき訂正　　　　　　　　　　　　［2］　分布の間違いに気がつき習性 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 15 卒論の総括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［１］　書いて何がよかったか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［2］　やり残したこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［3］　今後の課題 　1時間半ずつ予習復習して、見えてきたこと、思い浮かんだことをメモってください。 　　　　 16 卒論の完成と口頭試問の準備 卒論の下書きをのブラッシュアップに10時間、口頭試問の準備に5時間かけてください。 評価方法・基 準(評価割合) 1　質問に答えたり感想を言ったりして授業に参加すること　　 30%　 2　理解をたしかなものにするドリルに答えること　　　　　　　　　30%　 3　学期末レポート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　40% テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『卒論の規格』 木村　英憲 講師が作成したマニュアル 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 　質問に答えてもらう前にthiking timeを差し上げます。その間に思い浮かんだ答を書いてもらい、読み上げてもらいます。答が思いつかないときは、あきらめないでください。その場でヒントを出しますので、講師の私と一緒に答を探り当てましょう。　感想もthiking timeの後、読み上げてもらいます。翌週の冒頭、前の週、答えられなかった質問に答えたり、紹介できなかった感想を読みます。 備考 画像 ファイル 更新日付 2018/02/12 23:43:26