| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | 第７課その１ 第ニ群規則動詞および動詞partirの活用。 | 〔予習〕 春学期の範囲をさらっておく。７課の例文１を予習しておく。（３０）
〔復習〕 これまでの動詞活用を復習しておく。（２０） |
|
| 2 | 第７課その２ 「私は踊った」複合過去形とは。 | 〔予習〕 複合過去形の活用を聞いておく。例文２も。（１０）
〔復習〕 出てきた動詞を複合過去形にする。（２０）
〔課題〕 配布するプリント。（２０） |
|
| 3 | 第８課その１ 重要な不規則変化の動詞prendreとfaire | 〔予習〕 第8課の例文１を聞いて覚える。（１０）
〔復習〕 不規則動詞の複合過去形を作る。月の名前を覚える。（２０） |
|
| 4 | 第８課その２ 「彼女は出発した」 複合過去形その２ | 〔予習〕 p40の動詞活用を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 etreを使った複合過去形を動詞を選んで作る（２０）
〔課題〕 配布するプリント。（２０） |
|
| 5 | 第９課その１ 不規則動詞のいろいろ。 | 〔予習〕 p42の動詞を聞いて活用をおぼえる。（１０）
〔復習〕 代名詞に置き換えた文を作る。（２０） |
|
| 6 | 第９課その２ 人称代名詞目的語。「私を、彼を」というには。 | 〔予習〕 例文2，3を予習しておく。（１０）
〔復習〕 人称代名詞をできるだけ使って返答。（２０）
〔課題〕 配布するプリント。（２０） |
|
| 7 | 第１０課その１「私にくれる？」 人称代名詞の用法その２。 | 〔予習〕 例文１を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 直接、間接目的の人称代名詞を整理しておぼえる。（２０） |
|
| 8 | 第１０課その２ 「勉強していた。」 半過去形とは。疑問代名詞その１「誰」 | 〔予習〕 p49の動詞活用を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 動詞を半過去形に変えてみる。（２０）
〔課題〕 配布するプリント。（２０） |
|
| 9 | 第１１課その１ 「私は寝る」というには。代名動詞の活用。 | 〔予習〕 ｐ52の動詞活用を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 自分の朝することを代名動詞を使って書いて見る。（２０） |
|
| 10 | 第１１課その２ 動詞の命令形を作るには。疑問代名詞その２「何」 | 〔予習〕 これまででてきた現在形の動詞活用を言えるようにしておく。（１０）
〔復習〕 疑問代名詞を使って尋ねる。（２０）
〔課題〕 配布するプリント。（２０） |
|
| 11 | 第１２課その１ 未来のことを言う。比較する。 | 〔予習〕 p56の動詞活用を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 未来のことを予測する文を作る。二人の人物を形容詞、副詞を使って比較する。（２０） |
|
| 12 | 第１２課その２ 天気、時刻を言う。非人称表現。 | 〔予習〕 例文３を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 適当な時刻、天候を言ってみる。（２０）
〔課題〕 配布するプリント。 |
|
| 13 | 第１３課 「愛されている」受動態の形をつくるには。関係代名詞の用法。最上級の言い方。 | 〔予習〕 p60の動詞活用を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 ミニ読み物の文から関係代名詞を指摘する。（２０） |
|
| 14 | 第１４課 代名詞enとy。条件法現在の形と意味。ジェロンディフの形と意味。 | 〔予習〕 例文を聞いて予習しておく。（１０）
〔復習〕 ミニ読み物の中の動詞活用が文法的に何かを指摘する。（２０）
〔課題〕 配布するプリント。（２０） |
|
| 15 | 秋学期の復習とまとめ。定期試験について。 | 〔予習〕 秋学期に学習した範囲。（４０） |
|