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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス：この授業の目標と内容をイメージする
（ポートフォリオ活動、学習テーマ①～⑤の選定） | ＜予習＞夏休み課題を提出できるようにしておく
＜復習＞この授業のねらいについて再確認しておく（30～） |
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| 2 | テーマ①の講義と課題資料の配布 | ＜予習＞テーマ①についてイメージしておく（30～）
＜復習＞配布資料等の内容を確認しておく（30～） |
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| 3 | テーマ①のLTDミーティング | ＜予習＞LTDミーティング用予習ノートを作成する（60～）
＜復習＞ミーティングから得た学びを整理しておく（30～） |
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| 4 | テーマ②の講義と課題資料の配布 | ＜予習＞テーマ②についてイメージしておく（30～）
＜復習＞配布資料等の内容を確認しておく（30～） |
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| 5 | テーマ②のLTDミーティング | ＜予習＞LTDミーティング用予習ノートを作成する（60～）
＜復習＞ミーティングから得た学びを整理しておく（30～） |
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| 6 | テーマ③の講義と課題資料の配布 | ＜予習＞テーマ③についてイメージしておく（30～）
＜復習＞配布資料等の内容を確認しておく（30～） |
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| 7 | テーマ③のLTDミーティング | ＜予習＞LTDミーティング用予習ノートを作成する（60～）
＜復習＞ミーティングから得た学びを整理しておく（30～） |
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| 8 | テーマ④の講義と課題資料の配布 | ＜予習＞
テーマ④についてイメージしておく（30～）
＜復習＞配布資料等の内容を確認しておく（30～） |
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| 9 | テーマ④のLTDミーティング | ＜予習＞
LTDミーティング用予習ノートを作成する（60～）
＜復習＞ミーティングから得た学びを整理しておく（30～） |
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| 10 | KJ法を活用する①
その利点を理解する | ＜予習＞KJ法の概要について調べておく（30～）
＜復習＞KJ法の利点について確認しておく（30～） |
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| 11 | KJ法を活用する②
具体的な活用を試みる | ＜予習＞KJ法を利用法を確認しておく（30～）
＜復習＞KJ法の利点と欠点を整理しておく（30～） |
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| 12 | コンセンサス・ディスカッション（CD）を活用する① | ＜予習＞コンセンサスゲーム（CG）について調べておく（30～）
＜復習＞CDの利点について確認しておく（30～） |
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| 13 | CDを活用する② | ＜予習＞CDの利用法を確認しておく（30～）
＜復習＞CDの利点と欠点を整理しておく（30～） |
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| 14 | 課題提示とミニレポート作成 | ＜予習＞これまでの学びを振り返っておく（30～）
＜復習＞レポート課題について構想しておく（30～） |
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| 15 | まとめ：この授業での自分の変化を確認する | ＜予習＞教養セミナー全体を通じての自身の変化を確認しておく（30～）
＜復習＞定期試験に向けた振り返り（30～） |
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