| テーマ | | |
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| 授業の概要 | | | 管理栄養士・栄養士の多くが実践活動を行っている医療・福祉領域の現状と制度に関する学習、資料や文献の収集と解読を行う。また、各自が課題について調査研究し発表することを通してプレゼンテーション能力・日本語作文能力・コミュニケーション能力などを高める。 |
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授業の到達
目標 | | |
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| 授業計画(春) | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) | | | 1 | 卒業研究テーマと卒業論文についてオリエンテーション | 学習した内容を復習する（30分） | | | 2 | 研究テーマについて意見交換 | 研究テーマについて情報収集（30分） | | | 3 | 論文の構成と読み方について学ぶ① | 学習した内容を復習する（30分） | | | 4 | 論文の構成と読み方について学ぶ② | 学習した内容を復習する（30分） | | | 5 | 各自が選択したテーマについて先行研究を収集する | 収集した文献をよく読み、文献の内容をまとめて記録する（60分） | | | 6 | 収集した論文を読む | 収集した文献をよく読み、文献の内容をまとめて記録する（60分） | | | 7 | 収集した論文の要旨をまとめる | 収集した文献をよく読み、文献の内容をまとめて記録する（60分） | | | 8 | 各自が収集した論文について発表し検討する① | 文献の内容をまとめて記録する（30分） | | | 9 | 各自が収集した論文について発表し検討する② | 文献の内容をまとめて記録する（30分） | | | 10 | 各自が収集した論文について発表し検討する③ | 文献の内容をまとめて記録する（30分） | | | 11 | 研究の計画・実施方法について先行研究より学び検討する | 学習した内容を復習する（30分） | | | 12 | 結果の集計・統計解析について学ぶ① | 学習した内容を復習する（30分） | | | 13 | 結果の集計・統計解析について学ぶ② | 学習した内容を復習する（30分） | | | 14 | 今年度の研究計画を立案する① | 研究計画案作成・検討（30分） | | | 15 | 今年度の研究計画を立案する② | 研究計画案作成・検討（30分） | |
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| 授業計画(秋) | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) | | | 1 | 研究計画実施の準備① | 学習した内容を復習する（30分） | | | 2 | 研究計画実施の準備② | 学習した内容を復習する（30分） | | | 3 | 研究計画の実施 | 当日の記録・考察（30分） | | | 4 | 結果の集計と入力① | 学習した内容を復習する（30分） | | | 5 | 結果の集計と入力② | 学習した内容を復習する（30分） | | | 6 | 結果の解析① | 学習した内容を復習する（30分） | | | 7 | 結果の解析② | 学習した内容を復習する（30分） | | | 8 | 結果の考察① | 学習した内容を復習する（30分） | | | 9 | 結果の考察② | 学習した内容を復習する（30分） | | | 10 | 論文作成① | 論文作成・修正（60分） | | | 11 | 論文作成の中間報告・検討会 | 論文作成・修正（60分） | | | 12 | 論文作成② | 論文作成・修正（60分） | | | 13 | 発表要旨・スライド作成 | スライド修正（30分） | | | 14 | 発表原稿完成・発表練習 | 発表の準備（30分） | | | 15 | 発表および考察 | | |
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評価方法・基
準(評価割合) | | | 授業への取り組み（40％）、課題提出（30％）、研究発表（30％）を総合的に評価する |
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| テキスト | | | | | 書名 | 著者 | 出版社 | 価格 | ISBNコード | 備考 | | | 1. | 『「使用しない」「適宜資料を使用する」』 | | | | | | |
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参考書
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参考資料 | | |
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| 参考ＵＲＬ | | |
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| 質疑応答 | | 授業時
オフィスアワー（春学期：月曜日11時～12時、秋学期：月曜日10時～11時、研究室） |
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| 備考 | | |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2018/02/07 13:28:46 |