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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | はじめに：学校図書館とは？
図書館の役割と、そのなかで学校図書館独自の役割について学びます | 復習 配付資料を再読する（30分） 授業内容を確認する（30分） |
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| 2 | 学校教育と学校図書館
学校教育における学校図書館の位置づけについて学びます | 復習 配付資料を再読する（15分） インターネットで文部科学省/学校図書館にアクセスし、授業で取りあげられた事項を自分自身で調べる（60分） |
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| 3 | 教育行政と学校図書館（１）：教育基本法等における学校図書館の位置づけ
教育基本法、学校教育法等における学校図書館の位置づけについて学びます | 復習 授業内容を振り返り、教育基本法等における学校図書館の位置づけについて理解を深める（60分） |
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| 4 | 教育行政と学校図書館（２）：学校図書館の停滞と転換
戦後の学校図書館の歩みについて学びます | 復習 授業で取り上げられた各種法令について自分自身で再度調べる（60分） |
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| 5 | 学校図書館法
学校図書館法について学びます | 復習 インターネットで学校図書館法を調べ、新旧の相違点を確かめる（30分） 学校図書館法の内容について理解を深める（30分） |
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| 6 | 学校図書館の経営
学校図書館を経営するにあたっての方針、計画、組織などについて学びます | 復習 授業内容を振り返り、学校図書館経営について理解を深める（30分）
課題 ビブリオ･バトルの発表準備をする（120分） |
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| 7 | 学校図書館メディアとは
学校図書館メディアの種類、学習指導要領における位置づけなどについて学びます
ビブリオ･バトルを開催します | 復習 授業内容を振り返り、学校図書館メディアについて理解を深める（60分） |
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| 8 | 学校図書館メディアの選択目的と基準
学校図書館メディアの選択目的と基準について学びます | 復習 授業内容を振り返り、学校図書館メディアの選択について理解を深める（30分） インターネットで全国SLAの「学校図書館メディア基準」を調べる（30分） |
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| 9 | 学校図書館メディアの選択方法
学校図書館メディアの選択方法について学びます | 復習 授業内容を振り返り、学校図書館メディアの選択について理解を深める（30分） インターネットで全国SLAの「図書選定基準」「コンピュータ・ソフトウェア選定基準」を調べる（30分） |
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| 10 | 学校図書館メディアの管理
学校図書館の管理方法について学びます | 復習 授業内容を振り返り、学校図書館の管理方法について理解を深める（30分） インターネットで全国SLAの「学校図書館図書廃棄基準」を調べる（30分） |
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| 11 | 司書教諭の仕事
学校図書館における司書教諭の仕事について学びます また、学校司書との協同のありかたについて考えます | 復習 配付資料を再読する（15分） 授業内容を振り返り、司書教諭の仕事について理解を深める（60分） |
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| 12 | 司書教諭の養成と研修
司書教諭の養成制度と研修について学びます | 復習 授業内容を振り返り、司書教諭の養成・研修について理解を深める（60分） |
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| 13 | 司書教諭の倫理について
司書教諭に求められる倫理について学びます | 復習 授業内容を振り返り、理解を深める（30分） インターネットで「図書館の自由に関する宣言」「図書館員の倫理綱領」を調べる（60分） |
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| 14 | 学校図書館活動
学校図書館がおこなうサービス活動について学びます | 復習 授業内容を振り返り、学校図書館のサービス活動について理解を深める（60分） |
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| 15 | まとめ、レポート指導
授業の全体をふりかえります
レポート指導をおこないます | 復習 15回の授業の全体を見直す（60分） |
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