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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 評価学
評価とは何か | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 2 | 情報収集の仕方
カルテから抽出する
問診から抽出する
他部門から情報を得る | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 3 | 情報収集の仕方
情報収集から考察する | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 4 | 観察から所見を得る
（自然観察） | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 5 | 観察から所見を得る
（介入観察） | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 6 | 疾患、病期から障害を予測する | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 7 | 健康状態（バイタル・栄養状態など）の把握 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 8 | 摂食嚥下のスクリーニング検査 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 9 | 摂食嚥下の掘り下げ検査 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 10 | 総合評価 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 11 | 検査演習
（RSST） | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 12 | 検査演習
（飲水テスト） | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 13 | 検査演習
（フードテストほか） | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 14 | 検査演習
（嚥下造影検査の見方） | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 15 | 検査演習
（内視鏡検査の見方） | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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