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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 以下，（PC）は「コンピュータを使用する」という意味である．
学生の理解の状況等に応じて，授業内容は変更されることがある．
授業内容の具体的な説明． | |
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| 2 | データベースの作成．
データを入力する．データを修正する．列の幅を変える．データを保存する．行，列の挿入，削除をする．
データベースを作成する問題．（以上PC） | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 3 | データの検索．
条件を満たすデータを検索する．データを並べ替える．関数の挿入を利用する．データのコピーをする．データを移動する．
データの抽出，並べ替え，合計を求める問題．（以上PC）
和を表す記号Σ（シグマ）についての計算練習． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 4 | １変数のグラフ表現．
棒グラフを作る．円グラフを作る．折れ線グラフを作る．レーダーチャートを作る．（以上PC）
基礎統計量の定義．
平均，中央値，最頻値，分散，標準偏差とは．中央値を求める問題．最頻値を求める問題． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 5 | 株価の平均収益率を求める．
幾何平均とは何か．幾何平均を求める問題．平均収益率の求め方．幾何平均を使って平均収益率を求める問題． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 6 | 棒グラフ，円グラフ，レーダーチャート，折れ線グラフを描く問題．（以上PC）
行きと帰りの時速から往復の時速を求める．
調和平均とは何か．調和平均を求める問題．往復の時速の求め方．調和平均を使って往復の時速を求める問題． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 7 | １変数の統計量．
定義式から平均値を求める．エクセル関数を使って平均値を求める．定義式から分散，標準偏差を求める．公式から分散，標準偏差を求める．エクセル関数を使って分散，標準偏差を求める．基本統計量についての分析ツールの利用法．
定義式から平均値，分散を求める問題．エクセル関数を使って平均値，分散を求める問題．公式から分散を求める問題．
（以上PC） | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 8 | 統計学が実際にどのように利用されているのかを学ぶ．
野球におけるセイバーメトリックスとは何か． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 9 | ２変数のグラフ表現と統計量．
散布図を描く．相関係数とは何か．定義式から相関係数を求める．公式から相関係数を求める．エクセル関数を利用して相関係数を求める．相関係数についての分析ツールの利用法．（以上PC）
散布図のタイプを考える．正の相関，負の相関，無相関．
相関係数を求める問題． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 10 | 散布図を描く問題．定義式，公式から相関係数を求める問題．エクセル関数を利用して相関係数を求める問題．
回帰直線とその予測．
回帰直線とは何か．公式から回帰直線を求める．エクセル関数を利用して回帰直線を求める．回帰直線についての分析ツールの利用法．（以上PC）
散布図，相関係数と回帰直線の関係． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 11 | 公式から回帰直線を求める問題．エクセル関数を利用して回帰直線を求める問題．
時系列データと明日の予測．
３項移動平均をする．５項移動平均をする．移動平均についての分析ツールの利用法．指数平滑についての分析ツールの利用法．
折れ線グラフ，３項移動平均の折れ線グラフ，５項移動平均の折れ線グラフを作る問題．（以上PC） | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 12 | 度数分布表，変量，階級，階級値，度数，相対度数，累積度数，累積相対度数，度数分布表，ヒストグラムとは何か．
データを大小の順に並べ替え，データの中の最大値と最小値を取り出して，データの取りうる範囲を求める．階級の幅，範囲÷階級の数を求める．大小の順に並び変えたデータを各階級に振り分ける．データに基づいて，階級値，度数，相対度数，累積度数，累積相対度数を求め，ひとつにまとめて度数分布表を作る． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 13 | 度数分布表を作る問題．
ヒストグラムと度数分布多角形の描き方．
度数分布表を基にしてヒストグラムと度数分布多角形を描く問題． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 14 | 度数分布表とヒストグラム．
エクセル関数を利用して度数分布表を作る．棒グラフからヒストグラムを作る．分析ツールを利用してヒストグラムを作る．
エクセル関数を利用して度数分布表を完成させ，そのヒストグラムを作る問題．（以上PC） | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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| 15 | 今までのまとめ．問題演習． | 授業時間内に終わらなかった課題があったらそれを完成させる．40分程度以内． |
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