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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス：授業方針の説明
「ハウルの動く城」を例に：「エイジズム」 | 予習：教科書「増補版 序」および「はじめに」を読み、内容をまとめる（120分）
復習：「魔法使いハウルと火の悪魔」と映画と比較して読む（120分） |
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| 2 | 教科書第3章
「恍惚の人」を例に：小説の可能性としての〈介護小説〉 | 予習：有吉佐和子の文学的営為について調査（120分）
予習：第3章（1～4）を読み、内容をまとめる（60分）
復習：「恍惚の人」を読む（60分） |
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| 3 | 教科書第3章
「恍惚の人」の映画と小説とを比較：小説の方法・装置 | 予習：「恍惚の人」の評価について調査（120分）
予習：「恍惚の人」を読む（60分）
復習：「恍惚の人」の方法についてまとめる（60分） |
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| 4 | 教科書第3章
「恍惚の人」を例に：「主婦論争」の時代 | 予習：1970年代の「主婦論争」について調査（120分）
予習：「恍惚の人」のあらすじをまとめる（60分）
復習：「主婦論争」の論点をまとめる（60分） |
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| 5 | 教科書第3章
「黄落」を例に：ジェンダー問題 | 予習：ジェンダーとは何かを調査（120分）
予習：第3章（5）を読み、内容をまとめる（60分）
復習：「黄落」を読む（60分） |
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| 6 | 教科書第3章及び第6章
「黄落」を例に：老いとセクシュアリティ | 予習：「高齢社会白書」を調査（120分）
予習：第6章（１～３）を読み、内容をまとめる（60分）
復習：「黄落」を読む（60分） |
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| 7 | 教科書第2章
「父 その死」と「おとうと」を比較：文豪の看取り | 予習：幸田露伴の生涯について調査（120分）
予習：第2章（２）を読み、内容をまとめる（60分）
復習：幸田文「父 その死」を読む（60分） |
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| 8 | 教科書2章
「父 その死」：「記録文学」の要請 | 予習：幸田文の文学的営為について調査（120分）
予習：夏目鏡子「漱石の思ひで」を読む（60分）
復習：幸田文「父 その死」を読む（60分） |
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| 9 | 教科書第2章
「厭がらせの年齢」を例に：戦後の家族制度改革 | 予習：家族制度改革について調査（120分）
予習：第2章（１）を読み、内容をまとめる（60分）
復習：「厭がらせの年齢」を読む（60分） |
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| 10 | 教科書第2章及び「増補版 序」
「厭がらせの年齢」を例に：戦後占領期の〈老い〉 | 予習：戦後のプレス・コードについて調査（120分）
予習：『父・丹羽文雄介護の日々』を読む（60分）
復習：「厭がらせの年齢」を読む（60分） |
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| 11 | 教科書第1章
青山光二を例に：老老介護小説 | 予習：老老介護の実態について調査（120分）
予習：第1章（１・２）を読み、内容をまとめる（60分）
復習：「吾妹子哀し」を読む（60分） |
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| 12 | 教科書第1章
耕治人を例に：〈老い）を描く私小説 | 予習：私小説とはなにかを調査（120分）
予習：第1章（３～５）を読み、内容をまとめる（60分）
復習：「命終三部作」を読む（60分） |
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| 13 | 教科書第1章及びコラム１０
「半落ち」を例に：介護殺人小説 | 予習：警察小説とはなにかを調査（120分）
予習：コラム10を読み、内容をまとめる（60分）
復習：「半落ち」を読む（60分） |
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| 14 | 教科書 コラム１４
東野圭吾を例に：ミステリの中の介護問題 | 予習：東野圭吾の文学的営為について調査（120分）
予習：コラム１４を読み、内容をまとめる（60分）
復習「赤い指」を読む（60分） |
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| 15 | 授業のまとめ：授業全体を概観し、学習内容の確認 | 予習：第１・２・３・６章を再読する（120分）
復習：授業全体の学習内容を再確認し、それぞれの小説をキーワードに関連付けてまとめる（120分） |
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