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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス
心理学が何を扱う学問領域であるかを説明し、心理学の辿ってきた歴史を概説する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 2 | 心理学的方法
主観的である心理学概念を科学的に扱うため、心理学が発展させてきた方法論について説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 3 | 発達
心的能力の発達過程について、新生児から青年期を中心として概略を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 4 | 感覚
外界からの物理情報を受取る感覚器官の仕組みと特性について、生物学的背景も含めて説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 5 | 知覚
物理的な感覚情報から主観的な世界を構成するために必要な知覚過程について、視覚を中心に概説する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 6 | 意識
睡眠や薬物によって意識が変化する際の特徴について説明することで、意識という大問題についての心理学理論を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 7 | 学習
経験を通して反応を変えていく過程について、基本的な法則を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 8 | 記憶
学習を通じて脳内に形成・蓄積されると考えられている記憶について、分類と特徴を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 9 | 言語
思考や行動選択に影響する言語処理に関して、心理学的立場から概要を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 10 | 情動・感情
入力される感覚情報が同じでも感じ方は人それぞれである。そのような違いを生む情動と感情について理論と影響を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 11 | 動機づけ
同じ状況であっても反応の仕方は時により異なる。この違いを説明するために生まれた動機づけという概念について、理論的概略を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 12 | 知能・人格
心理過程における個人差を説明する人格と知能について、理論的背景を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 13 | 社会心理学
他者の存在や行為によって我々が受ける影響について説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 14 | 精神疾患
精神疾患の分類と特徴について、国際的な診断基準に基いて概要を説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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| 15 | 心理療法
様々な心理学的理論に基づき、個人の悩みを解決するために発展してきた心理療法について説明する。 | 配布資料を参照し、授業内容について復習すること ６０分 |
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