開講年度 2017 科目名 日本史専門演習B 科目ナンバー 開講種別 通年 対象学年 ４年 担当者 後藤　致人 単位数 4 曜日・時限 通年 木曜日 ２時限 キャンパス 日進キャンパス 実務経験のある教員による授業科目 テーマ 日本近現代史に関する研究発表 授業の概要 　日本近現代史を専攻する学生を対象に、テーマ設定、資料選定、資料読解などを指導していく。学生の発表が中心の演習であり、学期ごとに複数回発表の機会がある。 授業の到達 目標 　日本近現代史に関し、自分でテーマを見つけ、それに関する資料収集、論の展開、そしてまとめをすることができる。 授業計画(春) 回数 授業スケジュール 授業時間外学修・時間(分) 1 「ガイダンス」 演習のすすめ方の解説および報告の順番を決めるので、必ず出席のこと。 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 2 「近現代史料論」① 公文書と私文書の扱い方の違いについて。 自分のテーマについて、資料収集する。(９時間) 3 「近現代史料論」② 近現代史の史料のうち、１次資料と２次資料の取り扱い方の違いについて。 １次資料を中心に、レジュメを構成する。(９時間) 4 「資料に基づいての報告」① １次資料を中心に、レジュメを構成し、自分なりの論点を提示する。 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 5 「資料に基づいての報告」② 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 6 「資料に基づいての報告」③ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 7 「資料に基づいての報告」④ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 8 「資料に基づいての報告」⑤ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 9 「論題のたて方」 ここまでの報告をもとに、卒業論文の論題を決める。 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 10 「資料に基づいての報告」① 春学期２回目の報告では、公文書や私文書など多様な資料を用いて報告すること。 自分のテーマについて、資料収集する。(９時間) 11 「資料に基づいての報告」② １次資料を中心に、レジュメを構成する。(９時間) 12 「資料に基づいての報告」③ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 13 「資料に基づいての報告」④ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 14 「資料に基づいての報告」⑤ 卒論の概要と章立てをレジュメにしてまとめる。(４時間) 15 「章立てについて」 卒論の概要と章立てを提出。夏休みの研究計画を練ること。 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 　　　　 授業計画(秋) 回数 授業スケジュール 授業時間外学修・時間(分) 1 「ガイダンス」 演習のすすめ方の解説。 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 2 「資料に基づいての報告」① 夏休みの資料収集の成果を中心に報告すること。 自分のテーマについて、資料収集する。(９時間) 3 「資料に基づいての報告」② １次資料を中心に、レジュメを構成する。(９時間) 4 「資料に基づいての報告」③ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 5 「資料に基づいての報告」④ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 6 「資料に基づいての報告」⑤ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 7 「研究計画書」 卒論を書くにあたり、章節の概要と使用する資料と参考文献をリスト化すること。 研究計画書の作成。(２時間) 8 「資料に基づいての報告」① ここまでの研究成果をまとめる。 ここまでの研究成果をまとめる。(１８時間) 9 「資料に基づいての報告」② 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 10 「資料に基づいての報告」③ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 11 「資料に基づいての報告」④ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 12 「資料に基づいての報告」⑤ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 13 「研究成果報告会」① 研究成果報告会のためのレジュメ作成。(２時間) 14 「研究成果報告会」② 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 15 「研究成果報告会」③ 授業で配られた教材を復習する。(1時間) 　　　　 評価方法・基 準(評価割合) 授業参加度を前提に、個別発表(８０％)とレポート(２０％)で判断する。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『資料を配布する』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 木曜日1限3422研究室 備考 画像 ファイル 更新日付 2017/02/14 11:23:30