| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | イントロダクション
組織論Ⅰの復習と組織論Ⅱの位置づけを説明する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 2 | 組織論における人間モデルの変遷
経済人モデル、社会人モデル、自己実現人モデル、意味充実人モデルを扱う | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 3 | 技術と組織
自律的作業集団 | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 4 | 組織における防衛的学習
アージリスのモデルⅠとモデルⅡの考え方について学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 5 | シングルループ学習とダブルループ学習
学習のレベルの違いについて学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 6 | 組織におけるルーティンの役割
ルーティンの定義および形成について学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 7 | 組織における学習サイクルと断絶
役割制約的学習、傍観者的学習、迷信的学習、曖昧さの下での学習について学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 8 | 組織学習とイノベーション ～スモールウィンの効用～
組織学習とイノベーションの関係について学習した上で、スモールウィンの役割を明らかにする | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 9 | 組織と学習不安
学習不安の定義およびその克服について学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 10 | 組織学習におけるアーティファクトの役割
アーティファクトの定義、および、アーティファクトの役割について学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 11 | 学習する組織（１）
５つのディシプリンについて学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 12 | 学習する組織（２）
因果関係の連鎖と連鎖のつながりによる逸脱と収束の違いについて学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 13 | 組織間関係（１）
資源依存論について学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 14 | 組織間関係（２）
組織間学習について学習する | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|
| 15 | まとめ
これまで学習した内容をまとめる | 【予習】組織に関連する語句やキーワードを調べる(60)
【復習】授業の内容を振り返り、分からなかったことや興味を持ったことを調べる(60) |
|