開講年度 2017 科目名（◆：実務経験のある教員による 　　　　　　授業科目） 臨床薬力学 科目ナンバー 開講学科 医療薬学科６年コース 2011-2014年度入学 (全)開講学科 医療薬学科６年コース 2011-2014年度入学 医療薬学科６年コース 2006-2010年度入学 部門 専門　　 対象学年 ４年 開講種別 秋学期 曜日・時限・教室 秋学期 金曜日 ４時限 ２０６ 単位数 1 必修・選択 必修 授業形態 講義 担当者（所属講座） 使用言語 最も関連のあるディプロマポリシー 項目 授業の概要 臨床薬剤師には患者の特性および病態・症状に応じた最適薬物投与計画を提案できる能力が要求される。本授業では、各種疾患に対して使用される代表的薬物の体内動態と薬効・副作用の関係の特徴、患者特性および病態・症状の影響、薬物相互作用などに関する基本的知識を学ぶとともに、臨床薬理遺伝学に関する最新知見を修得し、それらを臨床応用できる能力を養うことを目標とする。 授業の到達目標 準備学習（予習・復習など） 授業計画 授業の内容 SBOコード 1 総論：薬物体内動態と薬効・副作用の関係を理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C13-1, S205, S305 2 循環器系薬①：降圧薬・抗不整脈薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C13-2, S205, S305 3 循環器系薬②：心不全治療薬・高脂血症治療薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C14-2. S205, S305 4 糖尿病治療薬：糖尿病治療薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C13-3, C14-3, S205 5 消化器系薬：消化性潰瘍治療薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる C13-3, C14-2, S205 6 呼吸器系薬：呼吸器疾患治療薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C13-2, C14-3, S205 7 神経系薬：中枢神経系疾患治療薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C13-2, C14-3, S205 8 抗菌薬：抗菌薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C14-4, C14-5, S205 9 抗真菌薬：抗真菌薬・抗ウイルス薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C14-4, C14-5, S205 10 感染対策：感染症予防策と耐性菌について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C14-4, C14-5, S205 11 抗炎症薬：抗炎症薬・抗リウマチ薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C14-4, C14-5, S205 12 抗悪性腫瘍薬：抗悪性腫瘍薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C14-5, S205, S305 13 鎮痛薬：鎮痛薬・麻酔薬・麻薬の作用機序について理解し、その臨床薬理学的意義について説明できる。 C14-4, S205, S305 授業の方法・方略 毎回、プリント・資料を配付する。口述講義の後半時間帯には関連模擬症例を提示し、問題解決能力の向上を促す。2回目以降、前回の講義について双方向の参加型学習にて復習をを行い、学習成果を共有できるよう配慮する。講義の一部では薬剤師の臨床業務のＤＶＤを見せて、仕事内容を把握できるようにする。 成績評価及び フィードバック方法 定期試験（90%）、平常点（10％） 教科書 参考書：臨床薬理学 第3版（医学書院） 　　　　　服薬指導のためのくすりの効き方と作用1～4（じほう） 参考書 オフィスアワー 参照ホーム ページ 画像 ファイル 更新日付 2017/01/19 10:08:18