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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 「学校教育全体における特別活動の意義」
〇学校現場における特別活動の位置づけをとらえる。
・学校現場の実態 ・特別活動の意義と重要性
〇小テスト（本時のまとめ）と次時の事前調査 | 【予習】 シラバスを読み、本授業内容を把握する(30)
【復習】 学校現場の特別活動の重要性をとらえる(30) |
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| 2 | 「学習指導要領から読み取る特別活動の特質」
〇小・中・高校の学習指導要領特別活動編の概要をとらえる。
・特別活動の目標 ・特別活動の各内容の概要
〇小テスト（本時のまとめ）と次時の事前調査 | 【予習】 学習指導要領解説特別活動編の目標の概要を確認する(30)
【復習】 特別活動の内容項目の目標について理解を深める(30) |
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| 3 | 「学級活動とホームルーム活動（１）の指導のあり方」
〇中学校と高等学校の（１）の指導のあり方をとらえる。
・学級会の展開 ・自治的活動の展開 ・集団の一員の自覚
〇小テスト（本時のまとめ）と次時の事前調査 | 【予習】 学級活動とホームルーム活動（１）の目標を確認する(30)
【復習】 学級活動とホームルーム活動（１）の展開の仕方を理解する(30) |
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| 4 | 「学級会の展開の仕方」
〇学級会の展開の仕方をとらえる。
・実際の学級会の映像視聴 ・自治的活動の重要性
〇小テスト（本時のまとめ） | 【予習】 学級会の展開の仕方を確認する(30)
【復習】 学級会の展開の仕方を深く理解する(30) |
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| 5 | 「学級活動とホームルーム活動（２）（３）の指導のあり方」
〇中学校と高等学校の（２）（３）の指導のあり方をとらえる。
・生活指導的内容の展開 ・進路指導の展開 ・キャリヤ教育との関連
〇小テスト（本時のまとめ）と課題内容の提示 | 【予習】 学級活動とホームルーム活動（２）（３）の目標を確認する(30)
【復習】 学級活動とホームルーム活動（２）（３）の展開の仕方を理解する(30) |
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| 6 | 「特別活動の学習指導案の構想の仕方と書き方」
〇学習指導案の構想の仕方と書き方を理解する。
・指導観 ・指導計画 ・生徒の実態 ・本時の展開 ・評価
〇小テスト（本時のまとめ）
〇課題（第10・11回に使用する学習指導略案の作成） | 【予習】 （１）の学習指導案の書き方を確認する(30)
【復習】 第10・11回に使用する学習指導略案を作成する(120) |
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| 7 | 「学習指導案の検討と作成」
〇生活指導的内容に関する学習指導案を全体で検討する。
・指導観 ・指導計画 ・生徒の実態 ・本時の展開 ・評価
〇小テスト（本時のまとめ）と次時のグループ分け | 【予習】 （２）（３）の学習指導案の書き方を確認する(30)
【復習】 第10・11回に使用する学習指導略案を作成する(60) |
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| 8 | 「グループごとの学習指導案検討①」
〇テーマごとに学習指導案をグループで検討する。
・情報教育 ・キャリア教育 ・防災教育 ・生活指導的内容
〇小テスト（本時のまとめ）と模擬授業の順番決め | 【予習】 グループの学習指導案を検討する(60)
【復習】 第10・11回に使用する学習指導略案を修正する(60) |
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| 9 | 「グループごとの学習指導案検討②」
〇テーマごとに学習指導案をグループで検討する。
・情報教育 ・キャリア教育 ・防災教育 ・生活指導的内容
〇小テスト（本時のまとめ）
〇課題（学習指導略案）の提出 | 【予習】 自分の模擬授業の改善点を確認する(３0)
【復習】 学習指導略案の修正箇所を検討する(３０) |
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| 10 | 「学生によるテーマごとの模擬授業①」
〇情報教育・キャリア教育・防災教育に関する模擬授業をする。
・展開の工夫と授業テクニック ・生徒の本音の引き出させ方
〇小テスト（本時のまとめ） | 【予習】 自分の模擬授業の改善点を確認する(30)
【復習】 授業の考察と成果を振り返り、授業の技をとらえる(30) |
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| 11 | 「学生によるテーマごとの模擬授業②」
〇生活指導的内容に関する模擬授業をする。
・展開の工夫と授業テクニック ・生徒の本音の引き出させ方
〇小テスト（本時のまとめ | 【予習】 自分の模擬授業の改善点を確認する(30)
【復習】 授業の考察と成果を振り返り、授業の技をとらえる(30) |
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| 12 | 「生徒会活動と学校行事の指導法」
〇生徒会活動と学校行事の展開の仕方を理解する。
・自治的活動 ・創意工夫された活動 ・キャリア教育と連携した活動
〇小テスト（本時のまとめ）と次時の事前調査 | 【予習】 学習指導要領の各内容を確認する(60)
【復習】 生徒会活動と学校行事の指導法を理解する(30) |
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| 13 | 「生徒の生き方に迫る担当教員の模範授業」
◯担当教員による命の教育に関する模範授業を参観する。
・展開の工夫と発問分析 ・生き方に迫る効果的な教材
〇小テスト（本時のまとめ）と次時の事前調査 | 【予習】 担当教員の模範授業の展開を把握する(60)
【復習】 模範授業を振り返り、授業の技を理解する(30) |
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| 14 | 「キャリア教育における効果的な指導法」
◯生き方に迫る効果的な教材開発の仕方をとらえる。
・生き方に迫る効果的な教材 ・映像の視聴
〇小テスト（本時のまとめ）と次時の事前調査 | 【予習】 教材開発の仕方を振り返る(60)
【復習】 生き方に迫る教材開発の重要性を理解する(30) |
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| 15 | 「今後の特別活動の展望と教員採用試験における特別活動の扱い」
〇学校現場における特別活動の明確な位置づけをとらえる。
・自己実現 ・今後の特活の方向性 ・教採の実態
〇小テスト（本時のまとめ） | 【予習】 学習指導要領の内容を振り返る(60)
【復習】 試験対策として、これまでの授業内容を振り返る(120) |
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