| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | イントロダクション──学校カリキュラムを原理的に考察する | 【予習】シラバスを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】授業の全体についての確認（30） |
|
| 2 | カリキュラムの理論的射程──カリキュラムとはなにか？ | 【予習】レジュメを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】カリキュラムの理論的射程について授業の内容を確認し，理解を深める（30） |
|
| 3 | カリキュラムの思想と歴史①──近代教育と学校カリキュラムの社会性 | 【予習】レジュメを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】近代教育とカリキュラムとの関係について授業の内容を確認し，理解を深める（30） |
|
| 4 | カリキュラムの思想と歴史②──ポストモダンと学校カリキュラムの政治性 | 【復習】ポストモダンのカリキュラム理論について授業の内容を確認し，理解を深める（30）
【課題】カリキュラムの思想と歴史について振り返り，その要点をまとめる（50） |
|
| 5 | 戦後教育と学習指導要領の変遷①──系統主義か，経験主義か？ | 【予習】レジュメを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】系統主義と経験主義のカリキュラムについて授業の内容を確認し，理解を深める（30） |
|
| 6 | 戦後教育と学習指導要領の変遷②──一斉授業か，習熟度別授業か？ | 【復習】授業形態と学力低下論争について授業の内容を確認し，理解を深める（30）
【課題】戦後教育と学習指導要領の変遷について振り返り，その要点をまとめる（50） |
|
| 7 | ヒドゥン・カリキュラムの分析①──学校建築と教室空間 | 【予習】レジュメを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】学校建築と教室空間の教育的効果について授業の内容を確認し，理解を深める（30） |
|
| 8 | ヒドゥン・カリキュラムの分析②──ジェンダーと学校文化 | 【復習】ジェンダーと学校文化について授業の内容を確認し，理解を深める（30）
【課題】学校教育におけるヒドゥン・カリキュラムの影響について振り返り，その要点をまとめる（50） |
|
| 9 | 学校に基礎をおくカリキュラム開発とティーチング | 【予習】レジュメを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】SBCDについて授業の内容を確認し，理解を深める（30） |
|
| 10 | 総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント | 【復習】教師の指導性，地域・家庭・学校の組織的な体制づくりについて授業の内容を確認し，理解を深める（30）
【課題】カリキュラム・マネジメントの意義について振り返り，その要点をまとめる（50） |
|
| 11 | カリキュラムの国際比較①──21世紀型スキルと授業スタイルの比較 | 【予習】レジュメを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】21世紀型スキルと授業スタイルのちがいについて授業の内容を確認し，理解を深める（30） |
|
| 12 | カリキュラムの国際比較②──教育開発とクラスルーム・マネジメント | 【復習】教育開発とクラスルーム・マネジメントについて授業の内容を確認し，理解を深める（30）
【課題】国際比較からみたカリキュラムの特徴について振り返り，その要点をまとめる（50） |
|
| 13 | 教育改革とカリキュラム①──教育の格差・不平等と社会正義 | 【予習】レジュメを読み，授業内容を把握しておく（20）
【復習】社会正義の観点からみたカリキュラム改革の現状と課題について授業の内容を確認し，理解を深める（30） |
|
| 14 | 教育改革とカリキュラム②──学校改善・教室改革と教育専門職のゆくえ | 【復習】教育専門職の役割からみたカリキュラム改革の現状について授業の内容を確認し，理解を深める（30）
【課題】国際的・国内的なカリキュラム改革の動向と課題について振り返り，その要点をまとめる（50） |
|
| 15 | まとめと課題──学校カリキュラムと教育の未来をデザインする | 【予習】最終課題の作成に向けたこれまでの学習内容のまとめと振り返り（90） |
|