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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス：この授業の概要とねらいについて | ＜予習＞
特に必要ないが、絶対に遅刻しないように！
＜復習＞
この授業のねらいについて確認しておく（30～） |
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| 2 | 教育行政と教育行政学：テキスト第1章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 3 | 教育行政を動かす組織：テキスト第2章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 4 | レビューアワー①：テキスト第1～2章の理解を深める | ＜予習＞
自身の理解不足部分を確認しておく（30～）
＜復習＞
当該範囲の理解度を再確認しておく（30～） |
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| 5 | 教育を受ける権利の保障：テキスト第3章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 6 | 学校の管理と経営：テキスト第4章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 7 | 就学前の子どもたちの教育：テキスト第5章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 8 | レビューアワー②：テキスト第3～5章の理解を深める | ＜予習＞
自身の理解不足部分を確認しておく（30～）
＜復習＞
当該範囲の理解度を再確認しておく（30～） |
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| 9 | 教育費と教育財政：テキスト第6章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 10 | 教育活動を支える諸条件：テキスト第7章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 11 | 生涯学習・社会教育行政：テキスト第8章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 12 | レビューアワー③：テキスト第6～8章の理解を深める | ＜予習＞
自身の理解不足部分を確認しておく（30～）
＜復習＞
当該範囲の理解度を再確認しておく（30～） |
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| 13 | 教職員の養成・採用・研修と身分保障：テキスト第9章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 14 | 教育課程行政と教科書：テキスト第10章を理解する | ＜予習＞
指定されたテキスト範囲を少なくとも一読しておく（60～）
＜復習＞
学習内容やコメントペーパーの確認・整理を行なう（30～） |
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| 15 | まとめ：この授業での自分の変化を確認する | ＜予習＞
「2つの期待」について振り返っておく（30～）
＜復習＞
定期試験に向けた授業内容の振り返り（30～） |
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