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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ①表象文化とは、②これからの授業の進め方、③写真・映画の始まり | ①・②の復習（150分）、予習として『雨に唄えば』を見る（90分） |
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| 2 | ①映画の進化、②テレビとの違い | ①・②の復習（150分）、予習として『自転車泥棒』を見る（90分） |
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| 3 | ビットリオ・デ・シーカ『自転車泥棒』（Bycycle Thieves, 1949）と、映画の進化としてのイタリアン・ネオレアリズモ、ヌーヴェルヴァーグ | 復習（140分）、予習として『鏡』を見る（108分） |
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| 4 | アンドレイ・タルコフスキー『鏡』（Mirror, 1974）と、リアリズム／記憶／ファンタジー | 小テストのための予習（120分）、予習として『めまい』を見る（128分） |
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| 5 | アルフレッド・ヒッチコック『めまい』（Vertigo, 1958）と、映画の進化としてのサスペンス／運動イメージ／時間イメージ | 小テストのための予習（70分）、予習として『ゴッドファーザー』を見る（175分） |
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| 6 | フランシス・フォード・コッポラ『ゴッドファーザー』（The Godfather, 1972）と戦後ヨーロッパ映画のアメリカ映画への波及 | 復習（120分）、小テストのための予習（120分） |
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| 7 | 小テスト（四方田犬彦『日本映画史110年』より出題）、第6講までのまとめ | 出題できなかった箇所をプリント復習（240分） |
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| 8 | 解答の説明、出題できなかった箇所の要点説明 | 復習（40分）、予習として『地獄の黙示録』を見る（202分） |
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| 9 | フランシス・フォード・コッポラ『地獄の黙示録』（Apocalypse Now, 1979）とベトナム戦争の文明論的側面 | ベトナム戦争の復習（130分）、予習として『タクシードライバー』を見る（114分） |
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| 10 | マーティン・スコセッシ『タクシードライバー』（Taxi Driver, 1976）ともう一つのベトナム戦争として見たアメリカ社会、そして反知性主義 | 復習（110分）、予習として『8 1/2』を見る（138分） |
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| 11 | フェデリコ・フェリーニ『8 1/2』（1963）とメタ映画、ファンタジーを第4講と比較 | 復習（130分）、予習として『市民ケーン』を見る（119分） |
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| 12 | オーソン・ウェルズ『市民ケーン』（Citizen Kane, 1941）、「古い映画なのに何故3位か」から見えてくる隠れた戦後的テーマとは | 復習（80分）、予習として『2001年宇宙の旅』を見る（161分） |
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| 13 | スタンリー・キューブリック『2001年宇宙の旅』（2001: A Space Odyssey, 1968）とファンタジー／リアリズムを考える、ザ・リアルの展開 | 復習（110分）、予習として『東京物語』を見る（136分） |
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| 14 | 小津安二郎『東京物語』（Tokyo Story, 1953）が何故1位だったのか、そこから何を読むべきか | 文化的グローバリゼーションについて予習（240分） |
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| 15 | 文化的グローバリゼーションについて考える――「東西」と「東アジア」再考 | 全体をふりかえって総合的に復習（240分） |
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