| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | まとめて話す（1）
発表の型と口頭発表の注意点を学ぶ。
記事１をまとめて発表する。 | 【予習】シラバス読み、授業内容をあらかじめ把握する（30）
【復習】発表を振り返る（30）
同様の記事を見つけ、まとめる練習をする(90) |
|
| 2 | まとめて話す（2）
記事２をまとめ、意見を加え、原稿、および
ハンドアウトを作成する。
| 【課題】原稿、ハンドアウトを完成させ、発表の練習をする（180） |
|
| 3 | まとめて話す（3）
記事２のまとめと意見を発表する。＜評価１＞ | 【予習】発表原稿を覚え、口頭練習する（180）
【復習】発表を振り返り、不足していた点を確認する（30） |
|
| 4 | まとめて話す（4）
記事３をまとめ、意見を加える。＜評価２＞
記事２の発表について個別に教師の指導を
受ける。 | 【復習】提出した原稿を振り返る(60)
個別指導での指摘を確認する（30)
同様の記事を見つけ、内容と意見をまとめる練習をする(120) |
|
| 5 | まとめて話す（5）
記事４（あるトピックについて 異なる意見の
記事をそれぞれ担当）をまとめ、意見を加え、
原稿とハンドアウトを作成する。 | 【課題】原稿、ハンドアウトを完成させ、口頭練習
する（180） |
|
| 6 | まとめて話す（6）
1）記事４をグループ内で発表する。
＜評価３＞
2）得た情報をもとに、グループで話し合う。
3）一つの意見にまとめ、グループの代表が
発表する。 | 【予習】発表原稿を覚え、口頭練習する（180）
【復習】グループの意見や発表を振り返る（60）
同様の記事を見つけ、内容と意見をまとめる練習をする(120) |
|
| 7 | データから意見を言う（1）
1）データからどのように意見を述べるか学ぶ。
2）データＡあるいはデータＢについて、賛成か
反対か決め、意見原稿を書く。
3）ハンドアウトを作成する。
| 【復習】データをもとにした意見の述べ方を確認
する（30)
【課題】原稿、ハンドアウトを完成させ発表の練習をする（180）
【課題】ディベートのトピック案を考える（60） |
|
| 8 | データから意見を言う（2）
データＡ担当の学生は意見を発表する。
＜評価４＞
データＢ担当の学生は発表を聞き、反論を
考える。
ディベートのトピックを決め、賛成・反対のメン
バーを決める。 | 【予習】発表原稿を覚え、口頭練習する（180）
予測される反論を考える(60)
【復習】発表を振り返る（30）
【課題】ディベートの資料を集める（180） |
|
| 9 | データから意見を言う（3）
データＢ担当の学生は意見を発表する。
＜評価４＞
データＡ担当の学生は発表を聞き、反論を
考える。 | 【予習】発表原稿を覚え、口頭練習する（180）
予測される反論を考える(60)
【復習】発表を振り返る（30）
【課題】引き続きディベートの資料を集める
（120） |
|
| 10 | ディベート（1）
1）ディベートについて学ぶ。
2）グループで集めた資料から主張を決める。
第８，９回目「データから意見を言う」の発表に
ついて、個別に教師から指導を受ける。 | 【予習】ディベートの資料を読み込む（120）
【復習】グループの主張を確認する(30)
個別指導での指摘を確認する（60）
【課題】最終スピーチの準備をする（180） |
|
| 11 | ディベート（2）
反論を考える。
それぞれの役割の準備を行う。 | 【予習】足りない資料を集める（120）
それぞれの役割の準備をする(120) |
|
| 12 | ディベート（3）
ディベートを行う。 ＜評価５＞
聞いている学生は評価を行う。 | 【予習】それぞれの役割が果たせるよう、準備を
する（120）
【復習】討論全体を振り返る（30） |
|
| 13 | ディベート（4）
ディベートを行う。 ＜評価５＞
聞いている学生は評価を行う。
最終スピーチの原稿について教師の指導を
受ける。 | 【課題】教師の指摘をもとに最終スピーチの原稿
を練り直す（120） |
|
| 14 | 最終スピーチ ＜評価６＞んろｎ | 【予習】最終スピーチの原稿を覚え、口頭練習
する（180）
予想される反論を考える(60)
【課題】最終スピーチを様々な角度から振り返る （30） |
|
| 15 | 最終スピーチの振り返りと個別指導 | 【復習】教師から受けた指摘を確認する（30） |
|