開講年度 2017 科目名 Extensive ReadingⅡb 科目ナンバー 開講種別 秋学期 対象学年 ２年 担当者 野呂　忠司 単位数 1 曜日・時限 秋学期 月曜日 ２時限 キャンパス 日進キャンパス 実務経験のある教員による授業科目 テーマ 易しい英語を楽しんで読もう。沢山読んで英語を読む自信をつけよう。訳さないで、すらすら読めるようになろう。 授業の概要 多読は原則として授業外で各自が行います。図書館に並べられている多読用段階別読本の中から最初は自分の英語力より易しい本・面白い内容の本を自分で選んで、借り出し、時間を見つけて読みます。毎週、少なくとも1冊読み、book reportを書き、授業中に提出します。授業中は、語彙テスト、book reportのフィードバック、速く読む練習・戻り読みをしない練習（reading-while-listening、repeated reading、sight translationなど）、読んだ本の内容を英語で話すstory-retellingなどを行います。 授業の到達 目標 レベル１より少しレベルの高い本を３０冊以上読むのを目標とします。CDが付属でついている教材は、CDを聞きながら読むようにしてください。多聴によってリスニング力が伸びます。 易しい英語を多く読み・聞くと、訳さなくても単語や語句の意味にアクセスできるようになります。その結果、速く・正しく読めるようになり、、リーディング力がつきます。Book reportを書くことで、楽に書けるようになります。Story-retellingを通して英語のスピーキング力がつきます。多読を基盤にして、リスニング力、ライティング力、スピーキング力も伸ばします。 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学修・時間(分) 1 「ガイダンス」：秋学期の指導方針、授業内容の説明 ○本科目の指導の概要と授業内容を理解します １．Pre-test (reading comprehension) 【予習】シラバスを読み、授業内容や進め方をあらかじめ把握する。語彙テストの準備 （20)　 【復習】多読の仕方と授業の進め方の確認 (30) 2 １．語彙テスト(Ｐｏｌｉｔｉｃｓ - 29 & 30) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Norwood builder1) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 3 １．語彙テスト (Politics - 31 & 32) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening( Norwood builder 2) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 4 １．語彙テスト (Economics - 33 ～35) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Norwood builder 3) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 5 １．語彙テスト (Economics - 36 ～ 38) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Norwood builder 4) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 6 １．語彙テスト (Economics - 39 & 40, Law - 41) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Norwood builder 5) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 7 １．語彙テスト (Law - 42 ～ 44) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listenig (Norwood builder 6) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 8 １．語彙テスト(Law - 45 ～ 47 ) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading 3． Reading-while-listening (Norwood builder 7) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 9 １．語彙テスト(Law - 48, Science 49 & 50) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listenig (Speckled band 1) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 10 １．語彙テスト(Ｓｃｉｅｎｃｅ - 51 ～ 53) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Speckled band 2) ４．story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 11 １．語彙テスト(Science - 54 ～ 56) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Speckled band 3) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 12 １．語彙テスト (Medical care - 57 ～ 59) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Speckled band 4) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 13 １．語彙テスト(Medical care - 60 ～ 62) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Speckled band 5) ４．story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 14 １．語彙テスト(Medical care - 63 & 64) ２．Reportのfeedbackとsustained silent reading ３．Reading-while-listening (Speckled band 6) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 15 １．語彙テスト(Unit 1 & 2) ２．Post-test (reading comprehension) ３．Reading-while-listening (Speckled band 7) ４．Story-retelling 【予習】読んだ本のbook reportを書き、ｓtory-retellingの準備をする (90)　　　 【復習】Reportの誤りを確認する (20) 【課題】語彙テストの準備 (20) 　　　　 評価方法・基 準(評価割合) 評価方法は、読書量、book report、毎回の語彙テスト、読んだ本を紹介するstory-retelling、授業への参加態度です。評価配分は、読書量・book report 60%、語彙テスト 20%、story-retelling 10%、参加態度 10% です。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『図書館の多読教材』 2. 『速読速聴・英単語』 松本茂（監修） Ｚ会 1900円＋税 978-4-8620-074-6 参考書 　　・ 参考資料 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『英語多読法』 古川昭夫 小学館 778円 978-4-09-8250837 2. 『大学生になったら洋書を読もう』 水野邦太郎（監修） アルク 1512円 978-4-7574-1875-2 3. 『英語は「やさしく、たくさん」』 伊藤サム 講談社インターナショナル 1296円 978-4-7700-2925-6 4. 『英語は「多読」中心でうまくいく！』 林　剛司 ごま書房 925円 4-341-01886-8 参考ＵＲＬ 質疑応答 相談、質問は授業中に提示するメール・アドレスにメールして予約してください。 備考 画像 ファイル 更新日付 2017/02/15 10:42:18