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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス：授業の方針とスケジュール
今後の授業で取り上げる「子どもの貧困」問題について概観し、教育と福祉の関係を把握する視点について見通しを持つ。 | (予習)シラバスを読み授業内容をあらかじめ把握する(15分)
(復習)授業の全体について確認する(15分) |
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| 2 | 東日本大震災、原発事故と子どもたちの暮らし
ドキュメンタリー映画を視聴し、東日本大震災と原発事故の影響により、生活が大きく変わった子どもたちの様子を知る。 | (予習)東日本大震災と原発事故後の子どもたちの暮らしの変化を確認する(30分)
(復習)普通の生活が根底から覆され、困難に陥る実態について認識を深める(30分) |
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| 3 | 現代日本社会における「子どもの貧困」
ドキュメンタリー番組を視聴し、日本社会に広がる「子どもの貧困」の実態を知る。 | (予習)配布資料から「子どもの貧困」の実態について確認する(60分)
(復習)「子どもの貧困」は身近な問題であることを理解する(60分) |
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| 4 | 絶対的貧困と相対的貧困
貧困概念を学び、日本社会に広がる「相対的貧困」の実態について理解を深める。 | (予習)配布資料から「絶対的貧困」と「相対的貧困」を確認する(60分)
(復習)「相対的貧困」の実態について理解を深める(60分) |
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| 5 | 日本社会における就業構造の変化と人々の暮らし
非正規雇用と低賃金の拡大状況を確認し、結婚・子育て困難の実態について理解を深める。 | (予習)配布資料から就業構造の変化を確認する(30分)
(復習)官公庁の統計資料からわかる就業構造の変化について理解を深める(60分) |
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| 6 | 乳幼児期の子どもの貧困
保育所・子育て家庭の実態から、乳幼児期の子どもの育ちに貧困による影響がどのように及んでいるのか理解を深める。 | (予習)配布資料を読み、困難の実態を確認する(60分)
(復習)貧困がもたらす様々な困難についての理解を深める(60分) |
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| 7 | 学齢期、若者の子どもの貧困
学校、学童保育所の実態から、学習の遅れが不登校へつながり、社会的排除が引き起こされていく実態について理解を深める。 | (予習)配布資料を読み、困難の実態を確認する(60分)
(復習)貧困がもたらす様々な困難についての理解を深める(60分) |
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| 8 | 小テスト：１～7回目までの授業内容の理解を確認する。
小テストの内容を確認し、これまでの授業の要点を整理する。 | (予習)配布プリントを整理し、テストのための準備をする(120分)
(復習)これまでの事業の内容及び基本的知識についての理解を確認する(30分) |
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| 9 | 基本的人権と学習権思想
日本国憲法における基本的人権の項目を確認し、「教育を受ける権利」が「学習権」と称されるにいたる経過を学ぶ。 | (予習)配布プリントを読み、基本的人権の重要性を確認する(60分)。
(復習)学習権の意義・理念について認識を深める(60分) |
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| 10 | 学習権を保障するための諸制度
教育の機会均等の理念、生活保護及び就学援助の制度を学ぶ。 | (予習)配布プリントを読み、教育に関する法制度の重要性を確認する(30分)。
(復習)生活保護及び就学援助の制度としくみについて理解を深める(60分) |
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| 11 | 学校教育における教育福祉
スクールソーシャルワークや養護教諭の仕事について理解を深め、学校教育における教育と福祉の連携の重要性を認識する。 | (予習)配布プリントを読み、スクールソーシャルワークと養護教諭の仕事を確認する(60分)
(復習)学校における教育と福祉の連携について理解を深める(60分) |
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| 12 | 児童福祉法制と教育法制
児童福祉法制の理念を学び、教育法制との関連について理解を深める。 | (予習)配布プリントを読み、児童福祉法の理念を確認する(30分)
(復習)児童福祉法制と教育法制の関連について理解を深める(60分) |
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| 13 | 子どもの権利思想の歴史
子どもの権利条約に至る子どもの権利思想の歴史的意義を学ぶ。 | (予習)配布プリントを読み、子どもの権利思想が登場した歴史的背景を確認する(60分)
(復習)子どもの権利思想の歴史的意義について理解を深める(60分) |
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| 14 | 子どもの権利条約の特徴と内容
子どもの権利条約に明示された子ども観を確認し、遊ぶ権利、意見表明権について理解を深める。 | (予習)配布プリントを読み、子どもの権利条約の子ども観を確認する(60分)
(復習)遊ぶ権利、意見表明権について理解を深める(６０分) |
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| 15 | 小テスト:９～１４回目までの授業内容の理解を確認する。
小テストの内容を確認し、これまでの授業の要点を整理する。 | (予習)配布プリントを整理し、テストのための準備をする(１２０分) |
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